下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)與意義的敘述正確的是( 。
①血糖和血氧的含量穩(wěn)定能為代謝反應提供充足的反應物;
②適宜的pH和溫度保證了酶能正常發(fā)揮作用;
③血漿滲透壓保持相對穩(wěn)定有利于維持細胞的正常形態(tài)和功能;
④免疫系統(tǒng)能清除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動的因素,對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起到“保駕護航”的作用;
⑤內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)即可實現(xiàn).
A、①③④B、②④⑤
C、①②③⑤D、①②③④
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
解答: 解:①血糖和氧含量的穩(wěn)定能為代謝反應提供充足的反應物,這能保證細胞代謝正常進行,體現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,①正確;
②穩(wěn)定的pH和溫度保證了酶能正常發(fā)揮作用,保證了代謝的順利進行,這體現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,②正確;
③血漿滲透壓保持穩(wěn)定有利于維持細胞的正常形態(tài)和功能,這體現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,③正確;
④免疫系統(tǒng)能清除異物以及外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動的因素,對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起到了“保駕護航”的作用,這體現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機制,④正確;
⑤內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡,⑤錯誤.
故選:D.
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念、調(diào)節(jié)機制、意義,能根據(jù)題干要求準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)人蛔蟲是人體的一種重要寄生蟲,其不同的階段寄生在人體不同部位,給人體造成很大的危害,下列癥狀可能是由蛔蟲引起的是(  )
A、營養(yǎng)不良B、腸道阻塞
C、肺穿孔D、象皮腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實驗材料進行實驗,探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,主要實驗步驟如表:
分別加入25mL實驗材料→測pH→滴加5mL0.1mol?L-1的HCl、搖勻→
測pH→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復實驗并記錄
試回答下列有關問題:
(1)實驗開始時都應測量三種材料的pH,其目的是
 

(2)該同學用如圖所示曲線來預期探究結(jié)果.
①預期結(jié)果中明顯不科學的是
 
組,理由是
 

②實驗中清水組和緩沖液組起
 
作用.
③實驗可以得出的結(jié)論是
 

(3)如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實驗還應補充:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是兩種被膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答:
(1)溶酶體起源于乙
 
(細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)蛋白質(zhì)在生物膜系統(tǒng)中的合成、加工和運輸需要
 
(細胞器名稱)提供能量.
(3)COPⅡ被膜小泡負責從甲
 
(細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙,則圖中的
 
可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構上具有
 
特點.該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些人在夏天干渴難受時,或在運動、勞作之后,一口氣喝下很多水,當時覺得很“痛快”、很“解渴”,卻會造成人體細胞腫脹,功能受損.可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8% NaCl溶液)對患者進行治療.其原理是( 。
A、升高細胞外液的離子濃度
B、增大細胞外液液體總量
C、降低細胞內(nèi)液的離子濃度
D、減少細胞外液液體總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

買罐頭食品時,發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請勿選購”,引起蓋子鼓起的最可能原因是( 。
A、好氧型細菌呼吸,產(chǎn)生CO2
B、厭氧型細菌呼吸,產(chǎn)生CO2
C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3
D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與激素及信號分子相關的敘述,正確的是(  )
A、所有的活細胞都能產(chǎn)生酶,但只有內(nèi)分泌腺的細胞會合成激素
B、細胞產(chǎn)生的激素、淋巴因子以及神經(jīng)遞質(zhì)等都屬于信號分子,在細胞間起到傳遞信息的作用
C、促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體,促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺,甲狀腺激素的靶細胞是垂體和下丘腦
D、激素間的作用包括協(xié)同與拮抗作用,促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素間的關系屬于協(xié)同關系;胰島素與胰高血糖素間具有拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關核酸的說法錯誤的有(  )
①顫藻、乳酸菌、酵母菌、水綿的細胞都含有DNA、RNA;
②葉綠體、線粒體和核糖體都含有脫氧核糖核酸;
③原核細胞中既有DNA,也有RNA;
④細胞分化使各種細胞的脫氧核糖核酸不同,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻雜交,培育出雜交水稻,引起了全球的關注.這說明野生生物具有( 。
A、間接價值B、潛在價值
C、直接價值D、藥用價值

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