【題目】如圖表示不同概念之間的關系，下列各項中符合這種關系的是（　　）

A. Ⅰ多糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ淀粉

B. Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ脫氧核苷酸

C. Ⅰ原核生物、Ⅱ藍藻、Ⅲ細菌

D. Ⅰ脂質、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇

【答案】C

【解析】

由題干和題圖知，本題是對于生物學相關概念之間的包含與被包含關系的考查，先分析模型圖理解三者間的關系，然后根據(jù)每一選項的概念判斷是否符合模型圖；據(jù)圖分析，圖形的含義是Ⅱ和Ⅲ屬于Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ沒有交集。

A.細胞中的糖分為單糖、二糖、多糖，它們是并列關系，多糖不包括單糖和二糖，A錯誤；

B.核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸與核糖是包含與被包含的關系，B錯誤；

C.原核生物包括藍藻和細菌。藍藻和細菌是并列關系，C正確；

D.脂質包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括膽固醇、性激素和維生素D，固醇和雄性激素是包含與被包含的關系，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖

（1）激素甲的生理作用是 ．激素乙的生理作用是 ．

（2）據(jù)圖分析可推知：高濃度的生長素對側芽萌動起的作用是 ，高濃度的細胞分裂素對側芽萌動起的作用是 ．

（3）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．

①該實驗的因變量有 和 ．

②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是 ．

③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高，誘導產(chǎn)生 ，從而 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內環(huán)境敘述正確的是

A. 細胞內液構成內環(huán)境，占體液的2/3

B. 血漿滲透壓的90%以上來自Na+和K+

C. 正常情況下人的體溫接近37℃，一日內變化一般不超過1℃

D. 草履蟲通過內環(huán)境與外界環(huán)境進行物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘中甲、乙、丙和丁，四大家魚及其食物的分布如圖1所示；兩個陸生群落的演替過程如圖2所示。下列敘述不正確的是( )

A. 圖1中四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的垂直結構

B. 森林火災引起的變化屬于圖2中Q曲線代表的群落演替

C. 圖2中d點綠色植物每年的凈光合產(chǎn)量大于0

D. 圖1中甲魚的有機物可用于呼吸消耗、被乙魚取食和被分解者利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物中脂質不可能具有的功能是（　�。�

A.作為儲能物質B.構成細胞膜等生物膜

C.調節(jié)細胞代謝D.降低化學反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細胞結構）。下列說法中正確的是（　�。�

A.圖中a、b、c、d依次表示內質網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜

B.圖中a、b、c中分別進行的是脫水縮合、蛋白質加工和運輸過程

C.圖中e內，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加

D.該過程不在原核細胞中進行，因為原核細胞中無a、b、c、d、e等結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于分泌蛋白的是（ ）

A.腺苷B.呼吸酶C.胰島素D.血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重慶一中生物興趣小組利用小麥做了一系列實驗：

（1）取小麥根尖經(jīng)解離、________后制成的臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中能看到被明顯染色的染色體。

（2）取小麥的根毛細胞，浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發(fā)生了質壁分離后又自動復原，與其質壁分離復原相關的細胞器有__________________(至少答2個)。

（3）用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長，若更換為相同光照強度的綠光燈，短時間內葉肉細胞中的NADP+/NADPH的比值____________(填“上升”“下降”或“不變”）

（4）為探究溫度對酶活性的影響，興趣小組做了如下實驗。

第一步：在T1和T2兩種不同的溫度條件下，利用等量淀粉酶催化淀粉水解，編組為A、B。反應結束后使淀粉酶失活。

第二步：從A、B兩組裝置中取出等量溶液，分別倒入U形管的甲、乙兩側，此時兩側液面高度相同，—段時間后觀察U型管兩側高度變化。

若甲側液面高于乙側，則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”）

在T2溫度下。為確定T2溫度和該淀粉酶最適溫度的關系，利用T3溫度（T3＞T1）替代T2溫度重復上述實驗，若甲側液面低于乙側，則說明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”）大于T1溫度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同種且生長狀況相同的植物體橫置，植物體在失重和有重力的環(huán)境中的生長狀況并不相同。在失重的環(huán)境中，植物體橫向生長，在有重力的環(huán)境中植物體的根和莖分別朝向重力方向和背向重力方向生長(如圖所示)。下列說法中不正確的是(　　)

A. 失重環(huán)境中植物體的a側與b側、c側與d側的生長素濃度相等

B. 有重力環(huán)境中植物體內生長素濃度情況為a側<b側、c側<d側

C. 有重力環(huán)境中莖的彎曲生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D. 該事實可以說明重力可以影響植物體內生長素的分布

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