2．如圖是基因表達(dá)的相關(guān)概念圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中方框內(nèi)代表的物質(zhì)分別是：A基因、B蛋白質(zhì)、CrRNA、
D氨基酸，箭頭上方①②表示的過(guò)程分別是：①轉(zhuǎn)錄、②翻譯．
（2）密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．
（3）B在結(jié)構(gòu)上具有的特點(diǎn)是多樣性，產(chǎn)生該特點(diǎn)的原因是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．

分析 分析題圖：遺傳信息存在于基因中，故A是基因；mRNA的堿基序列決定蛋白質(zhì)的氨基酸序列，B是蛋白質(zhì)；RNA有三類，即mRNA、tRNA，rRNA，故C為rRNA；tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，故D是氨基酸．圖中①是轉(zhuǎn)錄，②是翻譯．

解答 解：（1）由以上分析可知，A是基因、B是蛋白質(zhì)、C是rRNA、D是氨基酸，①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②表示翻譯過(guò)程．
（2）密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．
（3）B是蛋白質(zhì)，其具有多樣性，原因是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．
故答案為：
（1）基因  蛋白質(zhì)  rRNA  氨基酸 
（2）mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基 
（3）多樣性    氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程、條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物等，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題．
（1）以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上堿基的排列順序自上而下應(yīng)是ACUGAA．
（2）在甲、乙、丙三條鏈中，共有密碼子2個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示Ⅰ--Ⅵ六個(gè)群落中各種生物種類及數(shù)量的分布，其中豐富度最大的群落是（　�。�
種群密度（個(gè)/m2）群落
ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ
種群1509275000
種群2304525265
種群3100520320
種群4100520510
種群501520403
種群601515502
種群7010000
種群8015000
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲是洋蔥表皮細(xì)胞，判斷的理由是洋蔥細(xì)胞具有[4]細(xì)胞壁和[5]液泡，人的細(xì)胞則沒(méi)有．
（2）在結(jié)構(gòu)上由于都具有[1]細(xì)胞質(zhì)、[2]細(xì)胞核和[3]細(xì)胞膜而使得這兩者之間具有統(tǒng)一性．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有[2]細(xì)胞核，因而都屬于真核細(xì)胞，由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．英國(guó)的曼徹斯特地區(qū)有一種樺尺蠖．在自然條件下，樺尺蠖的體色受一對(duì)等位基因S和s控制，黑色（S）對(duì)灰色（s）是顯性．19世紀(jì)中葉，樺尺蠖種群中S的基因頻率很低．隨著英國(guó)工業(yè)的發(fā)展，樺尺蠖中S的基因頻率提高了很多，如表．
基 因基因頻率
19世紀(jì)中葉20世紀(jì)中葉
S5%95%
s95%5%
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
（1）1850年以前，淺色樺尺蠖占95%以上，黑色樺尺蠖不到5%，這表明稀有的黑色型是由淺色型通過(guò)突變產(chǎn)生的．
（2）從1850年到1898年間，黑色樺尺蠖逐漸取代淺色樺尺蠖，這表明黑色基因（S）和淺色基因（s）的頻率均產(chǎn)生定向 改變．
（3）被污染的環(huán)境使得淺色樺尺蠖容易被鳥(niǎo)類捕食而處于選擇劣勢(shì)，黑色樺尺蠖由于具有保護(hù)色而處于選擇優(yōu)勢(shì)．這表明，自然選擇通過(guò)保留有利基因型個(gè)體和淘汰不利基因型個(gè)體，導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，使種群產(chǎn)生的適應(yīng)新環(huán)境的黑色突變類型得到迅速發(fā)展．
（4）上述事實(shí)表明，種群中產(chǎn)生的變異是不定向的、隨機(jī)的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢地進(jìn)化．所以，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B．圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同
C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D．ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題：
（一）（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是矮莖．
（2）操作①叫去雄，操作②叫人工授粉；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作應(yīng)注意：時(shí)間上成熟前（成熟前、成熟后），操作過(guò)程中除去雄蕊全部（全部、部分），操作后套袋（套袋、不套袋）．
（3）紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，2株開(kāi)紅花豌豆植株雜交，后代紅花與白花比例可能是3：1或全是紅花．
（二）在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化．小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子．一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠．
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1．
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）
（1）小鼠毛色中，顯性性狀是黃色，黃色鼠的基因型是Aa
（2）黑色鼠的基因型是aa，推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是AA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是馬鈴薯細(xì)胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC）（　�。�
A．a鏈中A、T兩個(gè)堿基之間通過(guò)氫鍵相連
B．與③相比，②過(guò)程中特有的堿基配對(duì)方式是A-U
C．圖中丙氨酸的密碼子是CGA
D．若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA，則丙氨酸將變?yōu)楦彼?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建期末）下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等

B．葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解

C．隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小

D．線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時(shí)全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時(shí)全部擴(kuò)散到細(xì)胞外

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