分析 1、調(diào)查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應(yīng)以患者家庭為單位進行調(diào)查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.
解答 解:(1)若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機取樣.
(2)設(shè)某單基因遺傳病的致病基因頻率為m,如果常染色體隱性遺傳病,致病基因為aa,在女性(基因型aa)中的發(fā)病率為m2;如果是常染色體顯性遺傳病,即A的基因頻率為m,a的基因頻率則為(1-m),在女性中的發(fā)病率(AA+Aa)為=1-aa=1-(1-m)2=2m-m2; 同理可以計算X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為2m-m2;X染色體隱性遺傳病在男性(XaY)中的發(fā)病率為m.
(3)分子雜交技術(shù)可用于基因診斷,其基本過程是用標記的DNA單鏈探針與待測基因進行雜交,其依據(jù)的原理是堿基互補配對原則.若一種探針能直接檢測一種基因,對上述疾病進行產(chǎn)前基因診斷時,需要診斷A和a兩種基因,即需要2種檢測基因的探針.若該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“…ACUUAG…”,則對應(yīng)的致病基因的堿基序列為“…TGAATC…”(或是對應(yīng)的鏈為“…ACTTAG…”),所以探針堿基序列應(yīng)與致病基因的堿基序列互補配對,所以應(yīng)為ACTTAG(或TGAATC).為制備大量探針,可利用PCR技術(shù).
故答案為:
(1)在人群中隨機抽樣調(diào)査
(2)m2 2m-m2 2m-m2 m
(3)堿基互補配對原則 2 ACTTAG(或TGAATC) PCR
點評 本題考查綜合考查常見的人類遺傳病相關(guān)知識,要求考生能夠掌握遺傳病的調(diào)查方法;能夠計算不同遺傳病類型的發(fā)病率,并掌握DNA分子雜交技術(shù)在基因診斷中的應(yīng)用.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的操作步驟是( )
①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細胞制片 ⑤觀察.
A.④①②③⑤ B.④②①③⑤
C.④②③①⑤ D.④⑤①③②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1 | |
B. | 過程②為減數(shù)分裂 | |
C. | 過程③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗 | |
D. | 過程④必須使用生長素處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的載體的種類和數(shù)量 | B. | 細胞的大小和形狀 | ||
C. | 細胞器的種類和數(shù)量 | D. | 細胞核的大小和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合 | B. | Ⅰ或Ⅲ可代表次級精母細胞 | ||
C. | ②代表染色單體 | D. | Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1 可表示在線粒體內(nèi)膜上進行的有氧呼吸第三個階段 | |
B. | 圖2體現(xiàn)了受體蛋白的特異性和細胞膜上的跨膜運輸功能 | |
C. | 圖3 中 ATP 一般不用于真核細胞中蛋白質(zhì)的合成與分泌 | |
D. | 原核生物中也有圖1生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的生理過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4層 | B. | 3層 | C. | 2層 | D. | 0層 |
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