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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列圖解的描述,正確的是( )
(1)若圖A表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,要觀察細(xì)胞的有絲分裂,最好選用植物丁中的任意細(xì)胞。
(2)若圖B表示細(xì)胞的組成成分,當(dāng)其依次表示的是組成細(xì)胞的主要化學(xué)元素、細(xì)胞中的化合物及已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞中的化合物時(shí),則甲分別代表碳、水、蛋白質(zhì)。
(3)若圖C中甲、乙、丙、丁表示人體的幾種細(xì)胞,細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同。
(4)若圖D中的a、b、c分別表示一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量,基因重組有可能發(fā)生在乙→丙的過(guò)程中。
A.(1)(4) B. (4) C.(2)(3) D.(1)(2)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,有關(guān)敘述正確的是
植物 | 細(xì)胞周期的時(shí)間(h) | ||
a時(shí)期 | b時(shí)期 | 合計(jì) | |
物種1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
物種2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
物種3 | 16.5 | 2 | 18.5 |
物種4 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進(jìn)其細(xì)胞有絲分裂
B.秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞,可使其染色體數(shù)目加倍
C.最好選用物種1觀察有絲分裂過(guò)程,因其細(xì)胞周期最短
D.a時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:選擇題
對(duì)下列圖解的描述,正確的是( )
(1)若圖A表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,要觀察細(xì)胞的有絲分裂,最好選用植物丁中的任意細(xì)胞。
(2)若圖B表示細(xì)胞的組成成分,當(dāng)其依次表示的是組成細(xì)胞的主要化學(xué)元素、細(xì)胞中的化合物及已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞中的化合物時(shí),則甲分別代表碳、水、蛋白質(zhì)。
(3)若圖C中甲、乙、丙、丁表示人體的幾種細(xì)胞,細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同。
(4)若圖D中的a、b、c分別表示一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量,基因重組有可能發(fā)生在乙→丙的過(guò)程中。
A.(1)(4) B. (4) C.(2)(3) D.(1)(2)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
1. 下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的四種植物分生組織的細(xì)胞周期,下列敘述正確的是( )
植物 |
細(xì)胞周期的時(shí)間(h) |
||
|
a時(shí)期 |
b時(shí)期 |
合計(jì) |
植物1 |
10.6 |
0.4 |
11 |
植物2 |
18 |
0.5 |
18.5 |
植物3 |
16.5 |
2 |
18.5 |
植物4 |
10.4 |
2.3 |
12.7 |
A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進(jìn)其細(xì)胞分裂
B.秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞,能使其染色體數(shù)目加倍
C.最好選用物種1觀察有絲分裂過(guò)程,因其細(xì)胞周期最短
D.四種植物細(xì)胞周期的時(shí)間都是固定不變的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進(jìn)其細(xì)胞有絲分裂
B.最好選用物種1觀察有絲分裂過(guò)程,因其細(xì)胞周期最短
C.a時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體
D.用紫外線照射a時(shí)期的細(xì)胞,可能引起其基因結(jié)構(gòu)的改變
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