如下圖所示為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中③表示的激素是________,其生理作用是_____________________________。②表示的激素是________,主要生理作用是________________________________________。①表示的激素是__________________________________。

(2)若切除動物的甲狀腺,血液中激素①和②的濃度會________;如果再定期給該動物注射定量的激素③,血液中激素①和②的濃度會_________;如果注射的激素③超過一定的水平,則血液中激素①和②的濃度會________。

(3)若切除動物的垂體,血液中激素②的濃度會________,則動物表現(xiàn)出________等癥狀;若給動物定期注射大劑量的激素③,一段時間后,動物表現(xiàn)出_______________________

______________等癥狀。

(1)甲狀腺激素  促進新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性  促甲狀腺激素  促進甲狀腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌  促甲狀腺激素釋放激素  (2)增高  恢復(fù)原來水平  下降

(3)下降  體溫降低,心跳減慢,反應(yīng)遲鈍  體溫偏高,心跳加快,食量增大,身體消瘦,煩躁不安,容易激動


解析:

此題考查學(xué)生對激素反饋調(diào)節(jié)的理解和對甲狀腺激素作用的掌握。當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦的一些細胞就能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,進而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素又能刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素,從而促進新陳代謝,使機體抵御寒冷。當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過多;當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加,從而使血液中甲狀腺激素不致過少。甲狀腺激素的生理作用:一是促進幼年動物個體的發(fā)育;二是促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。甲狀腺激素分泌過多的患者,常表現(xiàn)為身體逐漸消瘦,心跳和呼吸加快,容易激動等;而甲狀腺激素分泌過少的患者,則表現(xiàn)為代謝緩慢、體溫較低、心跳減慢、全身浮腫等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆安徽懷遠縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某高等生物細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,① ② ③ ④ ⑤ ⑥表示生理過程,A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)。請回答:

 (1)圖中代表暗反應(yīng)的是_______,代表有氧呼吸第二階段的是______,A、B代表的物質(zhì)分別是_______和____。

(2)上圖所示代謝過程中,可以發(fā)生于高等動物細胞內(nèi)的生理過程有_______(填寫標(biāo)號)。

(3)在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對番茄生長的影響,實驗結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。

①  在夜間溫度為5℃  時,曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快,你認為其中的原因是什么? 

②  是否晝夜溫差越大,對番茄的生長就越有利?能夠證明你的觀點的曲線是什么?

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆四川省成都市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如下圖所示,則1、2、3分別為(  )

A.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用  

B.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

C.受精作用、減數(shù)分裂、個體發(fā)育  

D.減數(shù)分裂、受精作用、個體發(fā)育

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省丹東市高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測試生物試題 題型:綜合題

下圖是某高等生物細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,1、2、3、4、5、6表示生理過程,A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)。請回答:

(1)圖中代表暗反應(yīng)的是    ,代表有氧呼吸第二階段的是    ,A、B代表的物質(zhì)分別是        。

(2)上圖所示代謝過程中,可以發(fā)生于高等動物細胞內(nèi)的生理過程有    (填寫標(biāo)號)。

(3)在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對番茄生長的影響,實驗結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。

①在夜間溫度為5℃時,曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快,你認為其中的原因是什么? 

               差越大,對番茄的生長就越有利?               。能夠證明你的觀點的曲線是什                                                         。

② 是否晝夜溫么?                       。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題

如下圖所示為某種高等動物不同細胞分裂的圖像,下列與此相關(guān)的不正確敘述是
[     ]
A.①②③所示細胞具有同源染色體
B.該動物正常體細胞中染色體條數(shù)為4條
C.③圖所示細胞處于有絲分裂中期
D.①②③細胞中均有8條染色單體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案