【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是(??? )
A.核酸只含C、H、0、N、P五種元素?B.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.在真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中?D.核酸能夠儲(chǔ)存生物的遺傳信息
【答案】B
【解析】
核酸的組成與分類
元素組成 | C、H、O、N、P | |
分類 | ?脫氧核糖核酸(DNA雙鏈)? | ?核糖核酸(RNA單鏈) |
單體? | 脫氧核糖核苷酸 | 核糖核苷酸 |
成分? 磷酸 五碳糖 堿基 | ??H3PO4 | |
脫氧核糖? | 核糖? | |
A、G、C、T? | A、G、C、U? | |
功能?? | 主要的遺傳物質(zhì),編碼、復(fù)制遺傳信息,并決定蛋白質(zhì)的生物合成 | 將遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)。? |
存在?? | 主要存在于細(xì)胞核,少量在線粒體和葉綠體中。(甲基綠) | 主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。(吡羅紅)? |
A、核酸的組成元素中只含C、H、O、N、P五種元素,A正確;???
B、核酸的基本組成單位是核苷酸,B錯(cuò)誤;
C、在真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,C正確;
D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),故核酸能夠儲(chǔ)存生物的遺傳信息,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是
A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中培育成克隆羊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是(??? )
A.基因突變必須用物理因素誘發(fā)
B.基因突變可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期
C.體細(xì)胞發(fā)生基因突變,一定能傳給后代
D.DNA分子上的堿基對(duì)的替換、增添或缺失一定能引起基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)于育種和進(jìn)化的說(shuō)法,不正確的是(??? ):
A.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展
B.誘變育種可提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
C.種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生
D.基因工程育種的原理是基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過(guò)下列模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性。用帶有一個(gè)小孔的隔板把水槽分成左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔,使之成為一層薄膜,水槽左室加入鉀離子濃度較低的溶液,右室加入鉀離子濃度較高的溶液。①若在左、右兩室分別插入正、負(fù)電極,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉀離子不能由左室進(jìn)入右室;②若此時(shí)在左室加入少量纈氨霉素(多肽),結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉀離子可以由左室進(jìn)入右室;③若此時(shí)再將電極取出,結(jié)果鉀離子又不能由左室進(jìn)入右室。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.纈氨霉素(多肽)可以模擬載體
B.隔板小孔中形成的磷脂分子薄膜有選擇透過(guò)性
C.插入正負(fù)電極可以為鉀離子的運(yùn)輸提供能量
D.可說(shuō)明鉀離子的逆濃度運(yùn)輸需要載體和消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制果蠅直毛和非直毛的等位基因R、r位于X染色體上,控制長(zhǎng)翅、殘翅的等位基因B、b位于常染色體上,F(xiàn)有一只直毛長(zhǎng)翅果蠅與一只非直毛長(zhǎng)翅果蠅交配,F1雄蠅中有1/8為非直毛殘翅果蠅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親本果蠅的基因型是_______,F1雌蠅中隱性純合子出現(xiàn)的概率為_____。
(2)親本中直毛長(zhǎng)翅果蠅的性別:_______(填“雄性”“雌性”或“不能確定”),判斷理由是__________________。
(3)請(qǐng)利用F1果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證果蠅的直毛基因?qū)Ψ侵泵鶠轱@性。寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路:_______________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程中不需要消耗ATP的是(??? )
A.番茄細(xì)胞吸收鎂離子?B.氧氣進(jìn)入肌肉細(xì)胞
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸?D.電鰩發(fā)電
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是(???? )
A.CO2?B.唾液淀粉酶
C.神經(jīng)遞質(zhì)?D.葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的表述,正確的選項(xiàng)有(??????? )
A.種群密度大的種群數(shù)量一定多
B.動(dòng)物對(duì)捕捉器具有條件反射的種群不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度
C.年齡組成為增長(zhǎng)型的種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)不一定大于衰退型種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)
D.樣方法只能用于植物種群密度的調(diào)查
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