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艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病，有關艾滋病的敘述，正確的是（ ）

A．HIV主要通過感染人體T淋巴細胞，從而影響體液免疫

B．艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異

C．HIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質

D．HIV主要感染人體B細胞，導致機體對其它病原微生物入侵的抵抗力下降

 

C

【解析】

試題分析：HIV主要通過感染人體T淋巴細胞，從而影響細胞免疫，A錯誤；艾滋病人群由于免疫喪失，患惡性腫瘤的比率與健康人大，B錯誤；HIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質，C正確；HIV主要感染人體T細胞，導致機體對其它病原微生物入侵的抵抗力下降，D錯誤。

考點：本題考查艾滋病的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在組成人體活細胞的化學元素中，質量分數最大的是（ ）

A．氧元素 B．碳元素

C．氫元素 D．氮元素

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用高倍顯微鏡觀察人血涂片的基本步驟包括：

①調節(jié)細準焦螺旋；②轉換高倍鏡；③把需要觀察的細胞移至視野中央；

④將人血涂片放在低倍鏡下觀察。

正確的操作順序是

A．①②③④ B．②①④③

C．③②④① D．④③②①

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1表示反射弧中三個神經元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式)。圖2表示突觸的顯微結構模式圖。下列關于圖解的說法正確的是（ ）

A.圖1中刺激d點，興奮將傳導(遞)至c、b、a點

B.圖1中③(神經中樞)內有2個完整突觸結構

C.圖2中CO2濃度最高處在⑦，該結構的作用是為神經興奮的傳導(遞)提供能量

D.圖2突觸小體的興奮傳導形式有電信號→化學信號→電信號的轉變

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內環(huán)境部分結構示意圖，對該圖有關敘述正確的是( )

A．①②③構成人體內環(huán)境

B．②③中蛋白質含量高的是③

C．②③④中的細胞的種類和化學成分的含量有差異

D．人體細胞只通過內環(huán)境就能與外界環(huán)境進行物質交換

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，會引起彎曲現象的是（ ）

A.④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于過敏反應的敘述，正確的是（ ）

A．過敏反應一般會損傷組織

B．反應特點是發(fā)病迅速，反應強烈．消退較快

C．T細胞是過敏反應的主要免疫細胞

D．過敏反應只發(fā)生在皮膚及呼吸道

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省瀘州市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣，設計了圖1、圖2所示的實驗：探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了，下列說法正確的是（ ）

A、由圖1可知單側光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B、如果胚芽鞘的長度關系為 c＜a＝b＝d，則單側光使胚芽尖端的生長素轉移了

C、如果胚芽鞘的長度關系為 c＜a＝b＜d，則說明單側光將生長素分解了

D、胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對某運動員在訓練過程中的血糖水平、體溫、內環(huán)境pH值三項生理指標進行了測量，下列相關說法錯誤的是

A．三項生理指標均有可能在一定范圍內波動

B．運動的過程中運動員排汗增加以加強散熱，有利于維持體溫穩(wěn)定

C．三項生理指標的調節(jié)過程中，下丘腦都直接參與了調節(jié)

D．HCO3—、HPO42-等離子對維持血漿pH的穩(wěn)定有重要作用

 

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