【題目】關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用,下列敘述正確的是( )
A. 在高倍鏡下觀察時,用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距
B. 高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒
C. 由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前,將待觀察目標(biāo)移至視野中央
D. 高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的有機物說法正確的是
A. ATP化學(xué)組成中含有核糖核苷酸
B. 膽固醇參與動物細(xì)胞膜的構(gòu)建
C. 遺傳物質(zhì)可以使RNA
D. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)需沸水浴
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【題目】牛的黑色對紅色是顯性,現(xiàn)有一頭黑色公牛,若要判斷它是純合子還是雜合子,最好的雜交組合是
A.黑色公牛×黑色母牛 B.黑色公牛×紅色母牛
C.黑色公牛×雜色母牛 D.黑色公牛×白色母牛[
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【題目】某種遺傳病由位于兩對常染色體上的等位基因控制,只有同時存在兩種顯性基因時才不患病,經(jīng)遺傳咨詢可知5號和6號生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說法中正確的是
A.該病在人群中男性患者多于女性
B.3號和4號個體的基因可能相同
C.7號個體的基因型可能有2種
D.8號個體是純合子的概率為3/7
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【題目】將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)酵母菌進行不同呼吸方式的C02釋放速率隨時間變化情況如圖所示,請回答下列問題:
(1)圖中a曲線表示的呼吸方式為___________,反應(yīng)場所為___________,有機物中化學(xué)能經(jīng)過b呼吸方式轉(zhuǎn)化為____________________。
(2)密閉容器6h時合成ATP所需能量________________(填“能”或“不能”)來自丙酮酸的分解。
(3)在a、b兩曲線相交時,b曲線表示的呼吸方式生成ATP等速率為a曲線的____________倍。
(4)開始2小時內(nèi)細(xì)胞呼吸生成H2O中的[H]來源于__________(物質(zhì))。02 中的氧能否轉(zhuǎn)移至 C02__________(能/否)
(5)人能保持體溫的相對穩(wěn)定。體溫的維持與細(xì)胞呼吸是怎樣的關(guān)系?_______________。
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【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團,3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團,2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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【題目】己知果蠅中灰身與黑身是一對相對性狀(B、b),紅眼與白眼是一對相對性狀(R、r),F(xiàn)用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗,結(jié)果如下:
組別 | P | F1 |
甲 | ♀灰身紅眼×♂黑身白眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼 |
乙 | ♀黑身白眼×♂灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身白眼 |
請回答下列問題:
(1)分析可知,果蠅的灰身對黑身為 性,控制灰身與黑身的基因位于 染色體上。
(2)根據(jù) 組既可判斷白眼對紅眼是 性,又可以判斷控制紅眼與白眼的基因位于 染色體上。
(3)這兩對相對性狀的遺傳遵循 定律。
(4)甲組中兩親本的基因型為:雌 ,雄 。甲組中F1代雄果蠅可產(chǎn)生的精子的基因型為 ,其比例為 。。
(5)若讓甲組中F1代果蠅雌雄個體間相互交配得到F2代,則在F2中灰身紅眼果蠅和黑身白眼果蠅的比例為_________
(6)請書寫乙組F1代雌雄個體相互交配的眼色遺傳的遺傳圖解。
(7)乙組F1雌雄果蠅相互交配得到F2,F(xiàn)2中灰身和黑身的比例是3:1,F(xiàn)2中出現(xiàn)3:1的前提條件是
①______________________
②______________________
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【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是
A.胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量
B.神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放后,經(jīng)過突觸間隙到達突觸后膜
C.胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了
D.所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機物
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【題目】人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系
A. 能量與個體大小 B. 能量與營養(yǎng)級
C. 能量與個體數(shù)量 D. 能量與生物代謝類型
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