【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白.該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道,具有離子選擇性.下列有關(guān)分析正確的是( )
A.K+均以主動運輸方式進出細胞
B.a側(cè)為神經(jīng)細胞膜的內(nèi)側(cè),b側(cè)為神經(jīng)細胞膜的外側(cè)
C.運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na+
D.神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果
【答案】D
【解析】解:A、K+進入細胞的方式是主動運輸,但出細胞的方式為協(xié)助擴散,A錯誤;
B、靜息狀態(tài)下,K+外流,其方式是協(xié)助擴散,由高濃度到低濃度,因此a側(cè)為神經(jīng)細胞膜的外側(cè),b側(cè)為神經(jīng)細胞膜的內(nèi)側(cè),B錯誤;
C、載體蛋白具有專一性,通道蛋白乙不能運輸Na+ , 因此運輸K+的載體蛋白不都能運輸Na+ , C錯誤;
D、靜息狀態(tài)下,K+外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位,D正確.
故選:D.
【考點精析】關(guān)于本題考查的神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,需要了解突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學物質(zhì)——遞質(zhì).當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元才能得出正確答案.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是某動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖;圖二為某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖,其中ABCDEFG表示細胞,①②③④表示過程;圖三為染色體數(shù)為2n的生物在細胞分裂不同時期(甲乙丙。┘毎麅(nèi)染色體、核DNA和染色單體的含量.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中含同源染色體的細胞分裂圖象有(填字母),其中d細胞的名稱是 .
(2)人的皮膚生發(fā)層細胞可能會發(fā)生類似于圖一中(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中核DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的是(填字母).
(3)圖二的②過程中染色體數(shù)目減半的原因是 .
(4)基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖三中的所代表的時期;圖三中丙所代表的分裂時期可對應圖一中的細胞,圖二中的細胞.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中,細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)及與之對應的細胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線).下列說法不正確的是( )
A.CD與FG對應的時間段,細胞中均含有兩個染色體組
B.D點所對應時刻之后,單個細胞中可能不含Y染色體
C.EF所對應的時間段,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
D.BD對應的時間段,可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學史的敘述,正確的是
A. 沃森和克里克建立了細胞學說
B. 孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
C. 格里菲斯證明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA
D. 薩克斯證明了02是由葉綠體釋放的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜()
A. 吸附硅的能力強,吸附鈣的能力弱
B. 運載硅的載體多,運載鈣的載體少
C. 吸收硅是自由擴散,吸收鈣是主動運輸
D. 吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子,其數(shù)目之比為2:1,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子一代中雜合子占的比例為
A. 5/6 B. 1/6 C. 5/18 D. 13/18
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示與自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸有關(guān)的圖例或曲線。下列選項中對應正確的是( )
A. 肺泡上皮細胞吸收氧氣——①⑤
B. 肌肉細胞吸收水——②④
C. 紅細胞吸收葡萄糖——③⑥
D. 根尖細胞吸收礦質(zhì)離子——③⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)具有而糖類不具有的功能是
A. 調(diào)節(jié)細胞代謝 B. 構(gòu)成細胞膜
C. 構(gòu)成遺傳物質(zhì) D. 主要能源物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯,得到很多學者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達到生理上的平衡狀態(tài).如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學知識,分析下列說法正確的是( )
A.AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無氧呼吸,CD段為無氧呼吸
B.C點以后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲存在ATP中
D.若運動強度長時間超過C點,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com