分析 分析圖示可知,用不同濃度的水楊酸處理品系YTA,其幼苗葉片中蛋白質的含量均高于水楊酸濃度為0mol.L-1的對照組,由此說明水楊酸對品系YTA幼苗葉片中蛋白質含量的增加均具有促進作用,其中用1.5×10-4 mol.L-1的水楊酸處理6~30h的實驗組,其幼苗葉片中蛋白質的含量明顯高于其它組,說明1.5×10-4 mol.L-1濃度的用效果最為顯著.用3.75×10-4 mol.L-1的水楊酸處理品系YTB,其幼苗葉片中蛋白質的含量高于水楊酸濃度為0mol.L-1的對照組,用7.5×10-4 mol.L-1和1.5×10-4 mol.L-1的水楊酸處理品系YTB,其幼苗葉片中蛋白質的含量低于水楊酸濃度為0mol.L-1的對照組,由此說明水楊酸對品系YTB幼苗葉片中蛋白質含量變化的作用具有兩重性的特點,在實驗處理濃度范圍內,品系YTB對水楊酸的濃度變化較敏感.
解答 解:(1)水楊酸是植物體產生的一種激素,激素是調節(jié)生命活動的信息(信號)分子.
(2)分析圖示可知,用不同濃度的水楊酸處理品系YTA,其幼苗葉片中蛋白質的含量均高于水楊酸濃度為0mol.L-1的對照組,由此說明水楊酸對品系YTA幼苗葉片中蛋白質含量的增加均具有促進作用,其中用1.5×10-4 mol.L-1的水楊酸處理6~30h的實驗組,其幼苗葉片中蛋白質的含量明顯高于其它組,說明1.5×10-4 mol.L-1濃度的作用效果最為顯著.用3.75×10-4 mol.L-1的水楊酸處理品系YTB,其幼苗葉片中蛋白質的含量高于水楊酸濃度為0mol.L-1的對照組,用7.5×10-4 mol.L-1和1.5×10-4 mol.L-1的水楊酸處理品系YTB,其幼苗葉片中蛋白質的含量低于水楊酸濃度為0mol.L-1的對照組,由此說明水楊酸對品系YTB幼苗葉片中蛋白質含量變化的作用具有兩重性的特點,在實驗處理濃度范圍內,品系YTB對水楊酸的濃度變化較敏感.
(3)水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸騰速率下降,有利于提高其抗旱(抗寒、抗逆)性.乙烯的主要作用是促進果實的成熟,水楊酸能抑制乙烯的生成,說明水楊酸具有延緩果實成熟的作用.
(4)水楊酸能適度地減小氣孔的開放.為了能夠達到最佳的施用效果,在外源施用水楊酸時,除了要注意施用的濃度外,還要注意施用的時間.
故答案為:
(1)信息(信號)
(2)促進 1.5×10-4 兩重性 YTB
(3)干旱(或寒冷、不良環(huán)境)成熟
(4)時間
點評 本題考查植物激素調節(jié)的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的ATP都在膜上合成 | |
B. | 破壞核仁會影響核糖體的形成 | |
C. | 細胞中的化合物都以碳鏈為基本骨架 | |
D. | 細胞的遺傳信息儲存于脫氧核苷酸中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA的復制需要經歷一個逆轉錄過程 | |
B. | RNA的復制需要經歷形成雙鏈RNA的過程 | |
C. | 一條RNA模板可以翻譯出多種肽鏈 | |
D. | 遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞中囊泡膜經過融合不斷成為細胞膜的一部分 | |
B. | 囊泡運輸機制出錯可能導致神經、免疫等系統(tǒng)疾病 | |
C. | 動物細胞中的核糖體是與囊泡的產生無關的細胞器 | |
D. | 胰島素借助囊泡進行精確運輸并最終釋放到內環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 方法與結果 | 結論或觀點 |
A | 單側光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長;去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲 | 生長素具有極性運輸的特點 |
B | 用綠色和紅色熒光染料分別標記小鼠細胞和人細胞表面蛋白質分子,結果發(fā)現兩種細胞充分融合時,兩種顏色的熒光均勻分布 | 細胞膜具有選擇透過性的功能 |
C | 把狗的小腸黏膜與鹽酸混合用沙子磨碎,將提取液注射到狗的靜脈中,發(fā)現胰腺分泌胰液 | 胰液的分泌是由小腸黏膜產生的某種化學物質刺激引起的 |
D | 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位 | 光合作用產生的氧氣來自于水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種脊髓灰質炎疫苗可預防多種傳染病 | |
B. | 脊髓灰質炎病毒入侵機體后,會刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合 | |
C. | 第一次接種疫苗后,機體受刺激后會產生特異性免疫 | |
D. | 再次感染脊髓灰質炎病毒時,機體可產生大量抗體進入細胞并消滅病毒 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的非糯性(W)對糯性(w)是一對相對性狀.含W的花粉遇碘變藍,含w的花粉遇碘不變藍,把WW和ww雜交得到的F1種子播下去,長大開花后取出一個成熟的花藥,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉( )
A.全部變藍
B.全不變藍
C.變藍
D.變藍
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查紅綠色盲在患者家系中的遺傳方式 | |
B. | 探究除草劑對于農田土壤小動物豐富度的影響 | |
C. | 獲得分解纖維素效率最高的土壤微生物單個菌落 | |
D. | 通過根尖細胞技術比較細胞周期中各時期的時間長短 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學高三上第一次模擬考試理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
RNA聚合酶參與細胞核內DNA的轉錄,其進入細胞核的方式是
A.協(xié)助擴散 B.主動運輸
C.自由擴散 D.非跨膜運輸
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