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在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

(1)由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用 ________ 的方法獲得各種細胞器結構。
(2)圖中DNA含量最多的結構位于_______ ，與光合作用有關的酶存在于________，合成蛋白質的結構存在于________   (填寫S1～S4、P1～P4)。
(3)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結構，一般需要利用________進行染色處理。
(4)若下圖1為該細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結構(圖2中各結構放大比例不同)，請據圖回答有關問題：

①若用龍膽紫染液對圖1中的細胞進行染色，則在顯微鏡下看到的現象是________________________________________________________________________。
②如果圖1細胞是該植物的根毛細胞,在電子顯微鏡下觀察該細胞時圖2中哪些結構將肯定不能被觀察到?__________________________________________________。（填字母）

（1）差速離心法
（2）P1，    S1、P2 ， S1、S2、S3、P4
(3)健那綠染液      （4）① 3被染成深色     ② a.d.g

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

4．(2013·高考信息卷)在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

(1)由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用________的方法獲得各種細胞器結構。

(2)圖中DNA含量最多的是________，合成蛋白質的結構存在于________(填寫S1～S4、P1～P4)。

(3)P2中的細胞器與下圖的圖________相對應。

(4)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結構，一般需要利用________進行染色處理。

(5)若圖1為該細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結構(圖2中各結構放大比例不同)，請據圖回答有關問題：

①如果圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞不會出現g的現象，原因是___________________________。

②若用龍膽紫染液對圖1中的結構進行染色，則在顯微鏡下看到的現象是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

4．(2013·高考信息卷)在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

(1)由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用________的方法獲得各種細胞器結構。

(2)圖中DNA含量最多的是________，合成蛋白質的結構存在于________(填寫S1～S4、P1～P4)。

(3)P2中的細胞器與下圖的圖________相對應。

(4)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結構，一般需要利用________進行染色處理。

(5)若圖1為該細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結構(圖2中各結構放大比例不同)，請據圖回答有關問題：

①如果圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞不會出現g的現象，原因是___________________________。

②若用龍膽紫染液對圖1中的結構進行染色，則在顯微鏡下看到的現象是______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖北省高三第二次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

(1)由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用 ________ 的方法獲得各種細胞器結構。

(2)圖中DNA含量最多的結構位于_______ ，與光合作用有關的酶存在于________，合成蛋白質的結構存在于________   (填寫S1～S4、P1～P4)。

(3)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結構，一般需要利用________進行染色處理。

(4)若下圖1為該細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結構(圖2中各結構放大比例不同)，請據圖回答有關問題：

①若用龍膽紫染液對圖1中的細胞進行染色，則在顯微鏡下看到的現象是________________________________________________________________________。

②如果圖1細胞是該植物的根毛細胞,在電子顯微鏡下觀察該細胞時圖2中哪些結構將肯定不能被觀察到?__________________________________________________。（填字母）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

被子植物的個體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長和發(fā)育這兩個階段，在此過程中，發(fā)生著復雜的生理、生化等方面的變化。請根據所學的知識，回答下列問題：

（1）當被子植物雙受精過程完成以后，受精卵經過或長或短的休眠期后，開始分裂逐漸發(fā)育成胚。在此過程中發(fā)育著的胚內有機物含量逐漸_________（填增多、不變、減少），呼吸形式主要為_____         ____。

（2）種子成熟后，在適宜的外界條件下，有活性的種子可開始萌發(fā)，吸水是種子萌發(fā)首先經過的階段，有人認為種子開始吸水至幼根長出之前，可以不從外界攝人礦質元素。請判斷分析該說法____  __（填正確、不正確），原因：_________             。

（3）當種子萌發(fā)長出幼根后，取出洗凈，放入含有3H標記的胸苷（脫氧核苷酸組成成分）的完全營養(yǎng)液中，在適宜的條件下培養(yǎng)，一段時間后取出檢測，最先發(fā)現放射性的物質在根的___區(qū)，原因_                              ____。過24小時后再檢測發(fā)現它離開原來位置而進入根的_____   ____區(qū)。

（4）取適量的幼根研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是_______________________

（5）在下圖密閉裝置中，分別放入適量干重相等的消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)，一段時間后玻璃管中水珠移動的距離分別為、、，則_______ （>、<、＝）；當種子中有機物消耗完后，溫度計讀數為__________（>、<、＝）。

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