【題目】下列遺傳系譜圖標(biāo)示了兩個(gè)家系部分成員的血型,其余成員血型未知。Ⅱ10個(gè)體患甲病,已知100個(gè)正常人中有1人攜帶甲病致病基因?刂蒲偷幕蚝图撞』颡(dú)立遺傳。下列敘述正確的是(

A.甲病是常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病

B.8的血型與雙親各不相同是基因重組的結(jié)果

C.7與Ⅲ13血型相同的概率為1/4

D.14A型血且患甲病的概率為1/1600

【答案】C

【解析】

10個(gè)體患甲病,Ⅰ3和Ⅰ4不患甲病,說(shuō)明甲病為常染色體隱性遺傳病。已知100個(gè)正常人中有1人攜帶甲病致病基因,說(shuō)明正常人是攜帶者(Dd)的概率為1/100。

A.、根據(jù)分析可知,甲病為常染色體隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;

B. 8AB型,父母Ⅰ1和Ⅰ2A型和B型,血型受到3個(gè)復(fù)等位基因IAIBi控制,位于一對(duì)同源染色體上,其遺傳遵循基因的分離定律,B錯(cuò)誤;

C. 7父母Ⅰ1和Ⅰ2AIAiBIBi,Ⅱ7的血型為AB型(IAIB)、A型(IAi)、B型(IBi)和O型(ii),各占1/4;Ⅱ8ABIAIB和Ⅱ9AIAi,Ⅲ13血型IAIA、IAiIBiIAIB各占1/4A1/2,B1/4,O1/4),Ⅱ7與Ⅲ13血型相同的概率為1/4×1/2+1/4×1/4+1/4×1/4=1/4,C正確;

D. 11和Ⅱ12分別是O型血iiAB型血IAIB,Ⅲ14A型血的概率為1/2,甲病為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ11不患病,基因型為1/3DD2/3Dd,Ⅱ12不患病,是攜帶者的概率為1/100,Ⅲ14患甲病的概率為,Ⅲ14A型血且患甲病的概率為1/1200,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3 d后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

 

(1)光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP______,在________________中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖,光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是________________。

(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率________。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組(空白對(duì)照組)植株的CO2固定速率相對(duì)值是________。

(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中________________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,________增多。

(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè),葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)______光合作用。

(5)一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是______________________________________,則支持上述推測(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脫落酸(ABA)是植物體內(nèi)的重要激素,其具有多種功能。ABA通過(guò)降低細(xì)胞膜的通透性減少葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率以增強(qiáng)植物抗寒性的功能已經(jīng)研究證實(shí)。某研究小組為驗(yàn)證ABA增強(qiáng)植物的抗寒性,取若干生長(zhǎng)狀況良好的水稻幼苗作為材料進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)處理,首先用不同濃度的ABA進(jìn)行了第一次常溫下48小時(shí)的預(yù)處理,進(jìn)行完第二次處理后測(cè)定葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率如下圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是

A. 第二次處理是將幼苗放入低溫條件下放置一段時(shí)間

B. mol/L脫落酸處理的水稻幼苗抗寒性最高

C. 據(jù)圖分析脫落酸增強(qiáng)抗寒性的功能具有兩重性

D. 推測(cè)植物體在寒冷條件下合成的脫落酸會(huì)增多,脫落酸的合成部位:根冠、萎蔫的葉片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖裝置用于模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn),某同學(xué)進(jìn)行如下操作:①?gòu)募字须S機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄小球上的字母,重復(fù)100次;②分別從甲、乙中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,并記錄小球上的字母組合,重復(fù)100次。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.①過(guò)程模擬形成配子時(shí)等位基因的分離

B.②過(guò)程的模擬結(jié)果是DDDddd121

C.將甲中的小球總數(shù)增加到乙中的10倍(但Dd=11)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

D.將乙中的D換成A,d換成a,則②過(guò)程可模擬同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.①是氫鍵,DNA解旋酶可催化其斷裂

B.⑤是磷酸二酯鍵,DNA聚合酶可催化其形成

C.②③④構(gòu)成了鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸

D.③與④交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖過(guò)程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是細(xì)胞中發(fā)生的3個(gè)生理過(guò)程,①~⑥為相應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。分析回答:

1)物質(zhì)①與②徹底水解的產(chǎn)物中,相同的物質(zhì)有_____。圖中酶A、酶B、酶C能催化形成磷酸二酯鍵的是_____。過(guò)程Ⅲ中的標(biāo)示出的物質(zhì)中,由過(guò)程形成的是_____。

2)過(guò)程Ⅱ中的R環(huán)結(jié)構(gòu),是某些②分子與模板鏈形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí),再加上_____鏈共同構(gòu)成的。亮氨酸和精氨酸之間形成的化學(xué)鍵稱(chēng)為_____

3)過(guò)程Ⅲ為_____,③物質(zhì)內(nèi)部_____(“有”或“無(wú)”)發(fā)生堿基對(duì)的互補(bǔ)配對(duì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后,向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是

Aa是由于甲狀腺功能受到抑制

B如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相等

Cb是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能

Dc在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)量變化曲線;圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的四幅細(xì)胞分裂示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.1曲線表示同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化

B.細(xì)胞甲為次級(jí)精母細(xì)胞,處于圖1中的BC段(不含B點(diǎn)),可能存在等位基因

C.2中細(xì)胞乙、丙處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn)),均含有2個(gè)染色體組

D.若細(xì)胞丁置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)液中,培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期,每個(gè)核DNA分子均含3H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞X的結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.X能由B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生

B.X的細(xì)胞膜上有與抗原特異性結(jié)合的受體

C.X的核孔數(shù)量可能比口腔上皮細(xì)胞的多

D.X進(jìn)行如圖所示過(guò)程時(shí),高爾基體膜會(huì)更新

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