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下列關于實驗的描述，錯誤的是 （ ）

A. 將在蔗糖溶液中已發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到清水中，則可能會發(fā)生質壁分離復原

B. 將新鮮肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中，會立即出現大量氣泡

C. 將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后會出現磚紅色沉淀

D. 將雙縮脲試劑加入到大豆勻漿的稀釋液中，溶液變成紫色

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有

A．線粒體、中心體、高爾基體、內質網

B．核糖體、高爾基體、內質網、葉綠體

C．線粒體、核糖體、內質網、高爾基體

D．中心體、內質網、核糖體、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為油菜種子蔭發(fā)過程中（真葉長出之前）干重的變化曲線圖，相關敘述錯誤的是

A．油菜種子中良好的儲能物質是脂肪

B．徹底氧化分解,相同質量的脂肪釋放出的能量比糖類的多

C．用蘇丹Ⅲ染液對種子切片染色在顯微鏡下可見橘黃色的脂肪顆粒。

D．油菜種子萌發(fā)初期，導致種子干重增加的主要元素是碳元素

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念中哪項可用右圖模型來表示

A．1表示還原糖，2～4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖

B．1表示雙層膜的細胞結構，2〜4分別表示線粒體、葉綠體、細胞膜

C．1表示具有色素的細胞器，2〜4分別表示葉綠體、液泡、中心體

D．1表示ATP，2〜4分別表示腺嘌呤、核糖、3個磷酸基團

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于原核生物的是

A．酵母菌 B．顫藻 C．噬菌體 D．水綿

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上8.28周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲型HIN1流感病毒會導致患者出現發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖， 圖乙表示機體通過調節(jié)消除體內病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產熱器官是 ，其活動可直接受激素和 等信號分子的影響。

（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時其體內產熱量 散熱量（填“>”、“<”或“=”）。CD段體溫恢復正常時，其體內具體的調節(jié)途徑主要是 。

（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使 分泌淋巴因子，進而刺激了下丘腦，最終引起____ 和 的分泌增加，從而使產熱增加。

（4）HIN1流感病毒侵入人體內環(huán)境后，B細胞受抗原刺激后會增殖分化為__ __。

（5）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時會刺激下丘腦中的 ，進而使垂體釋放的抗利尿激素 （增加、減少、不變），導致尿量增多，利于毒素排出體外。

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上8.28周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現代觀點是（ ）

A．神經調節(jié) B．體液調節(jié)

C．神經—體液調節(jié) D．神經—體液—免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西桂林市高一上開學考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是高中生物有關實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要把圖甲的3細胞移到視野正中央，應將裝片適當向________移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于________角。下列組合正確的是（ ）

A．左、右下 B．右、右下 C．右、左下 D．左、左下

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西桂林市高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在血糖的調節(jié)中，具有協同作用的激素是

A．胰島素和胰高血糖素

B．胰高血糖素和腎上腺素

C．胰島素和腎上腺素

D．腎上腺素和甲狀腺激素

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