下列關(guān)于生物工程的敘述中,錯誤的是


  1. A.
  2. B.
    試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植
  3. C.
    經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化
C
試題分析:植物細(xì)胞融合必須先去除細(xì)胞壁制備原生質(zhì)體。故A正確。試管嬰兒實質(zhì)是體外受精和胚胎移植的共同產(chǎn)物。故B正確。經(jīng)細(xì)胞核移植形成的重組細(xì)胞,細(xì)胞核是來自于供體細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)來自于受體細(xì)胞,重組細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)來自于兩個親本,所以培育培育出的新個體具有兩個親本的遺傳性狀。故C錯誤。植物組織培養(yǎng)流程:離體植物細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,再再分化為完整的植物體。故D正確。
考點:主要考查動物細(xì)胞的核移植技術(shù),生殖健康,植物體細(xì)胞雜交技術(shù),胚胎工程的應(yīng)用及前景 等相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆河南靈寶第三高級中學(xué)高二下學(xué)期第三次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,錯誤的是

A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B.試管嬰兒技術(shù)包括人工受精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植三個方面

C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體遺傳性狀與供體完全相同

D.植物組織培養(yǎng)過程中要注意無菌操作

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第一次摸底考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,不正確的是              (    )

A.利用胚胎移植技術(shù),可以加快優(yōu)良種畜的繁育

B.經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的雜種細(xì)胞,需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株

C.人工合成法獲得的人胰島基因與體內(nèi)該種基因的堿基排列順序可能不完全相同

D.利用DNA探針可檢測出苯丙酮尿癥和21三體綜合征

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,錯誤的是(    )

A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 

B.試管嬰兒技術(shù)包括人工授精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植三個方面

C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀

D.植物組織培養(yǎng)過程中要注意無菌操作

 

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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省高三第二次聯(lián)合考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,不正確的是(   )

A.動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測污水中致癌和致畸物質(zhì)的毒性

B.標(biāo)記基因可用于檢測運載體是否被導(dǎo)入受體細(xì)胞

C.DNA探針可用于檢測苯丙酮尿癥和21三體綜合癥

D.選擇培養(yǎng)基可用于篩選單克隆雜交瘤細(xì)胞、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌

 

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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省六校高三下學(xué)期第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,正確的是

A.病毒既可用于細(xì)胞工程技術(shù),也可用于基因工程技術(shù)

B.試管嬰兒技術(shù)包括核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

C.多利羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性

D.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合都依賴于細(xì)胞膜的流動性

 

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