根據所學的人體生命活動的調節(jié)及生態(tài)系統(tǒng)的有關知識,回答下列問題。
Ⅰ.研究者發(fā)現(xiàn):人接觸辣椒后,往往產生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經末梢中,存在對辣椒素敏感的受體------香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素會與___________結合,使感受器產生興奮。興奮在神經元之間上以__________形式傳遞。當興奮傳至__________使人產生熱痛的感覺。
(2)夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強,皮膚毛細血管舒張以增加__________。此時人們常采取的應對措施是吹低溫空調和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調節(jié),下圖是下丘腦和垂體示意圖:
激素Y的分泌與下丘腦________(填A或B)處細胞有關,激素X的分泌與下丘腦__________(填A或B)處細胞有關。
Ⅱ.下圖1 表示某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動圖,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。請回答下列問題:
(1)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________(填字母)。圖1中B表示__________。田鼠糞便中所含的能量應屬于圖1中的_________(填字母)。
(2)圖2中貓頭鷹每增加1kg體重,至少需要植物________kg。
(3)碳元素在各營養(yǎng)級中主要以___________形式存在。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異 | |
B. | 過敏反應發(fā)作迅速,反應強烈,消退較快 | |
C. | 過敏反應是免疫系統(tǒng)對外來物質(過敏原)免疫功能過弱引起的 | |
D. | 過敏反應是指已產生免疫的機體,在再次接觸抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關敘述中,不正確的是
A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I
B. 細胞中的核酸不都是遺傳物質
C. 血紅蛋白是由血液中的紅細胞合成,并以胞吐的方式分泌到內環(huán)境中
D. 人在幼年體內缺④會影響腦的發(fā)育,成年體內缺④神經興奮性降低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高一下學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體癌細胞的敘述,不正確的是( )
A.癌細胞能無限增殖,不發(fā)生分化
B.細胞的正常基因突變成原癌基因是細胞癌變的原因
C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細胞癌變
D.癌細胞的形態(tài)結構和表面物質都發(fā)生了明顯的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高一下學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人精子形成過程中,在次級精母細胞后期時,細胞內染色體的組成可以是( )
A.22對常染色體+XY B.22條常染色體+Y
C.44條常染色體+XY D.44條常染色體+XX
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定與保護的描述中,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力一定大于人類的破壞能力
B.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
C.保護大熊貓的有效措施是建立自然保護區(qū),提高環(huán)境容納量
D.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無機環(huán)境之間也存在負反饋調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“胰島素抵抗”是指機體對胰島素的敏感性降低,利用胰島素促進葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是( )
①胰島B細胞受損
②靶細胞表面的胰島素受體減少
③胰島素與其特定受體的識別發(fā)生障礙
④胰高血糖素分泌增加
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成 | |
B. | 酶①和酶②的分子結構相同 | |
C. | 丙中含有一個普通磷酸鍵,而戊可用于ATP的合成 | |
D. | 人體內腎上腺素和甲狀腺激素不影響圖中a過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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