【題目】黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象(缺少某一片斷,用X﹣).缺刻紅眼雌果蠅(XRX﹣)與白眼雄果蠅(XrY)雜交得F1 , F1雌雄個(gè)體雜交得F2 . 已知F1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2:1,雄性全部為紅眼,雌性中既有紅眼又有白眼.以下分析不合理的是( )
A.X﹣與Y結(jié)合的子代會(huì)死亡
B.F1白眼的基因型為XrX﹣
C.F2中雌雄個(gè)體數(shù)量比為
D.F2中紅眼個(gè)體的比例為
【答案】D
【解析】解:A、缺刻紅眼雌果蠅(XRX﹣)×白眼雄果蠅(XrY),F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例應(yīng)為:1缺刻紅眼雌果蠅(XRXr):1缺刻白眼雌果蠅(XrX﹣):1紅眼雄果蠅(XRY):1缺刻白眼雌果蠅(X﹣Y),由F1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2:1,推測(cè)X﹣Y個(gè)體死亡或受精卵不能正常發(fā)育,A正確; B、F1白眼的基因型為XrX﹣ , B正確;
C、F1雌蠅產(chǎn)生的配子XR:Xr:X﹣=1:2:1,雄蠅產(chǎn)生的配子為XR:Y=1:1,又因?yàn)閄﹣Y致死,所以F2中雌雄個(gè)體數(shù)量比為4:3,C正確;
D、F2中,雌蠅都是紅眼,雄眼中紅眼:白眼=1:2,所以F2中紅眼個(gè)體的比例為 ,D錯(cuò)誤.
故選:D.
根據(jù)題意,缺刻紅眼雌果蠅(XRX﹣)與白眼雄果蠅(XrY)雜交得F1 , 可知,F(xiàn)1為XRXr , XrX﹣ , XRY,X﹣Y,據(jù)此答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在植物的成熟組織中,生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
B.同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響不同
C.胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
D.不同濃度的生長(zhǎng)素可能對(duì)同一植物同一部位具有相同的促進(jìn)效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生給病人輸液時(shí),常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)椋?)
A. 無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的
B. 蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水的比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情
D. 生理鹽水能維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定,防止細(xì)胞過(guò)度吸水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是電子顯微鏡下觀察到的一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[ ]______和[ ]_______。
(2)圖中[ ]________既是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道,又與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)。在[9] __________中含有許多種與__________有關(guān)的酶,存在于[9]中的___________ 和基質(zhì)中。
(3)該細(xì)胞若能進(jìn)行有絲分裂,經(jīng)過(guò)n次分裂,產(chǎn)生了_________個(gè)彼此相似的體細(xì)胞。在個(gè)體發(fā)育中這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異,這種過(guò)程稱為_______,該過(guò)程的結(jié)果是_________________。
(4)若該細(xì)胞是一個(gè)衰老的體細(xì)胞,其[ ]___________的通透性發(fā)生變化,使物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>_____________;若為人頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞,在衰老時(shí),細(xì)胞中的________酶的活性降低,導(dǎo)致頭發(fā)變__________。
(5)若該細(xì)胞受到致癌因子的作用,[ ]________中的________發(fā)生基因突變,不能正常地完成____________,轉(zhuǎn)化成為___________細(xì)胞。在這種狀態(tài)下,細(xì)胞將能_________增殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)從cDNA文庫(kù)中獲取的目的基因(有/無(wú))啟動(dòng)子.實(shí)現(xiàn)①過(guò)程常用技術(shù),該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成 .
(2)②表示 , 其中標(biāo)記基因的作用是 .
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功,需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè),首先是用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)受體細(xì)胞染色體上的DNA上是否插入目的基因,這種方法需要遵循原則.
(4)若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊,可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?/span>中,培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的技術(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在食物鏈“A→B→C”中,能量逐級(jí)減少。其原因不包括( )
A. 總有一部分A和B會(huì)自然死亡和被分解者利用
B. 照射到A上的太陽(yáng)能不能被全部固定
C. A、B和C生命活動(dòng)的維持總要消耗能量
D. B、C攝入的能量總有一部分被排出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例不屬于細(xì)胞凋亡的是( )
A. 清除被病原體感染的細(xì)胞 B. 骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡
C. 成熟生物體中細(xì)胞的自然更新 D. 人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】扎西沒吃早餐就參加了長(zhǎng)跑鍛煉,結(jié)果暈倒,同學(xué)們把他送到校醫(yī)務(wù)室后校醫(yī)的處理措施很可能是( )
A. 注射0.9%的生理鹽水
B. 注射5%的葡萄糖溶液
C. 口服氨基酸營(yíng)養(yǎng)液
D. 喝特濃純牛奶
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