A. | 該遺傳病如果不是常染色體隱性遺傳病,則一定是伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 若是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅲ2為攜帶者的可能性為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 無論是哪種單基因遺傳病,Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子 | |
D. | 系譜中男性患者較多,所以控制該性狀的基因可能只位于Y染色體上 |
分析 (1)X和Y染色體的同源區(qū),其上的單基因遺傳病,男女患病率不一定相等;
(2)非同源區(qū)段中的X染色體特有的區(qū)域,其上的單基因遺傳病,分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳;
(3)非同源區(qū)段的Y染色體特有的區(qū)域,其上有控制男性性別決定的基因,而且該片段上的基因控制的遺傳病,患者均為男性,即伴Y遺傳.
解答 解:A、該遺傳病如果不是常染色體隱性遺傳病,則可能是伴X染色體隱性遺傳病或X和Y染色體上同源區(qū)段的隱性遺傳病,A錯誤;
B、若是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅲ1的基因型可以表示為XbY,該致病基因來自于Ⅱ2(XBXb),因此Ⅲ2為攜帶者的可能性為$\frac{1}{2}$,B錯誤;
C、無論是哪種單基因遺傳病,分三種情況討論:常染色體隱性遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病、X和Y染色體上同源區(qū)段的隱性遺傳病,Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子,C正確;
D、如果該基因只位于Y染色體上,則不會出現(xiàn)女性患者,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查伴性遺傳知識點,區(qū)分常染色體和性染色體遺傳的遺傳特點是解題關(guān)鍵,解題時能夠分三種情況討論后代的表現(xiàn)型及比例,再根據(jù)選項準確判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大 | |
B. | 藍藻無葉綠體無法進行光合作用 | |
C. | 葉綠素在液泡中也有 | |
D. | 葉綠體中發(fā)生光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的能量轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞能無限增殖 | B. | 癌細胞形態(tài)發(fā)生了變化 | ||
C. | 癌細胞的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 | D. | 癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)PH | |
B. | 腎臟不時地排出內(nèi)環(huán)境中多余的水、尿素、無機鹽等 | |
C. | 將食物殘渣形成糞便排出體外 | |
D. | 肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時分解并不斷釋放入血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植株測交后代性狀分離比為2:1:1 | |
B. | 雌、雄配子在③過程隨機結(jié)合 | |
C. | M、N和P分別為16、9和4 | |
D. | A與B、b的自由組合發(fā)生在② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾提出分離定律和自由組合定律運用假說-演繹法 | |
B. | 薩頓提出基因在染色體上的假說.運用了類比推理的方法 | |
C. | 格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時.運用了放射性同位素標記法 | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時.運用了建構(gòu)物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
功能特點 | 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
A | 合成固醇類激素 | 具有發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B | 麗藻細胞中的K+濃度比生活的池水高1065倍 | 細胞膜上具有K+協(xié)助擴散的載體 |
C | 藍藻通過光合作用合成有機物 | 細胞內(nèi)具有藻藍素和葉綠素 |
D | 通過mRNA等進行核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流 | 核膜上具有核孔作為通道 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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