A. | Ⅰ1和Ⅰ2各自的兩條異常染色體應(yīng)為同源染色體 | |
B. | 該家庭所患的遺傳病是一種發(fā)病率較高的多基因遺傳病 | |
C. | Ⅱ3與Ⅱ4再生一個染色體正常的孩子的概率為$\frac{1}{16}$ | |
D. | 因為Ⅰ1不畸形,所以Ⅲ5的-條異常染色體來自Ⅰ2 |
分析 分析題意可知,I1和I2各有兩條染色體異常,該類異常應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,又由于Ⅱ3有四條染色體異常,即雙親的四條異常染色體全部遺傳給Ⅱ3,由此可以確定這些異常的染色體屬于非同源染色體(因為同源染色體將會在減數(shù)分裂過程中分離).
解答 解:A、根據(jù)題意可知,Ⅰ1和Ⅰ2各有兩條染色體異常,Ⅰ3有四條染色體異常,由于減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時同源染色體分離,因此Ⅰ1和Ⅰ2各自的兩條異常染色體為非同源染色體,A錯誤;
B、根據(jù)題意可知,該病為染色體異常遺傳病,B錯誤;
C、由于4條異常染色體屬于非同源染色體,用a、b、c、d表示四條異常染色體,Ⅱ3可以用AaBbCcDd表示,產(chǎn)生正常精子ABCD的概率為($\frac{1}{2}$)4=$\frac{1}{16}$,因此他們再生一個正常孩子的概率為$\frac{1}{16}$,C正確;
D、Ⅲ5只有一條染色體異常,可能來自于Ⅰ1,也可能來自于Ⅰ2,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了生物變異以及減數(shù)分裂的有關(guān)知識,要求考生能夠提取題干中有效解題信息,根據(jù)減數(shù)分裂的特點判斷A項;同時明確染色體異常屬于染色體異常遺傳病,再結(jié)合選項準(zhǔn)確判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | B. | 核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核糖體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
物種 年份 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 |
栗癭蜂 | 7.5 | 12.5 | 16.0 | 14.0 | 7.5 |
長尾小蜂 | 2.0 | 5.0 | 12.0 | 16.5 | 13.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因診斷可以用來確定胎兒是否患有貓叫綜合征、色盲病等 | |
B. | 用酪氨酸酶能對白化病進(jìn)行基因診斷 | |
C. | 遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要方法之一 | |
D. | 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
NHO3溶液(moL) | A | B | C | D | E | F |
0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 | |
紙壁分離正度 | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 | 初始分離 | 分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
紙壁分離復(fù)原狀況 | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 | 自動復(fù)原 | 自動復(fù)原 | 誘發(fā)復(fù)原 | 不能復(fù)原 |
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