下圖表示果蠅(2n=8)細(xì)胞分裂某時期,細(xì)胞中染色體數(shù)、姐妹染色單體數(shù)與核DNA數(shù)的關(guān)系,下列敘述正確的是
A此時期中心體不可能移向細(xì)胞兩極
B.此時期細(xì)胞中不可能有4個染色體組
C此時期不可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象
D.此時期不可能發(fā)生細(xì)胞的不均等分裂
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是( )
A、性激素這種分泌蛋白有維持生物第二性征的作用
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
C、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,不會影響其生物活性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:?????
父本基因型為YYRr,母本基因型為YyRr,進(jìn)行雜交,F(xiàn)1不可能出現(xiàn)的基因型是( )
A.yyRR B.YYRr C.YyRr D.Yyrr
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
C.細(xì)胞膜的功能包括控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是
A.顫藻、念珠藻、黑藻都有細(xì)胞核
B.藍(lán)藻細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞中的酶,在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C.乳酸菌、藍(lán)藻都是原核生物,都有細(xì)胞壁,體內(nèi)均含有DNA
D.用電鏡觀察乳酸菌和酵母菌,視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖為一實驗裝置,甲、乙兩個小室由一小孔相連通,小孔上覆蓋著一個雙層磷脂分子薄膜。在兩室中分別插入電極,使離子做定向移動。甲室內(nèi)盛K + 或Na + 溶液,乙室內(nèi)盛水。仔細(xì)看圖后回答問題:
(1)圖一中,甲、乙兩室中水面會上升的是 ,從微觀上研究原因是 。
(2)圖二實驗中,甲室中的K+ 進(jìn)入乙室,說明加入的纈氨霉素起到了 的作用。
(3)圖三實驗中.Na+ 不能進(jìn)入乙室,說明 。
(4)上述實驗間接地說明了雙層磷脂分子薄膜具有 __的特點。
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若“M→N”表示由條件M必會推得N,則這種關(guān)系可表示為( )
A.M表示非等位基因,N表示位于非同源染色體上
B.M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律
C.M表示母親患抗維生素D佝僂病,N表示兒子不一定患病
D.M表示基因突變,N表示性狀的改變
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是( )
①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水
②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水
③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一
④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例和新陳代謝的強弱關(guān)系不大
⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????
下列哪項不屬于生命系統(tǒng)( )
A.一只青蛙
B.青蛙的表皮細(xì)胞
C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D.池塘的環(huán)境因素以及生活在此的各種生物
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