下列關(guān)于生態(tài)缸的設(shè)計(jì)要求及分析，錯(cuò)誤的是：

設(shè)計(jì)要求

相關(guān)分析

A．生態(tài)缸是封閉的

防止外界生物或某些非生物因素的干擾

B．生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全，不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的比例合適

生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定

C．生態(tài)缸的材料必須透明

便于觀察

D．生態(tài)缸的采光用較強(qiáng)的散射光

防止水溫過(guò)高導(dǎo)致水生植物死亡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”的敘述，合理的是（   ）

A．不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例可作為設(shè)計(jì)的依據(jù)

B．氧氣的含量平衡主要由生產(chǎn)者和消費(fèi)者維持

C．生態(tài)缸中生物數(shù)量越少，達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間越短

D．生態(tài)缸達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，各生物種群數(shù)量均達(dá)到K值

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟生物科學(xué)的大門(mén)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或研究方法的描述中正確的是

A．利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細(xì)胞中葉綠體的基粒

B．用標(biāo)志重捕法的方法可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度

C．孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法

D．人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆高三上學(xué)期第十二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟生物科學(xué)的大門(mén)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或研究方法的描述中正確的是

A．利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細(xì)胞中葉綠體的基粒

B．用取樣器取樣的方法可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度

C．孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法

D．人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”、“溫度對(duì)酶活性的影響”、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”、“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)或探究的敘述中，不正確的是(　　)

A．生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色

B．將相同溫度下的酶溶液與淀粉溶液混合搖勻后，需再在該溫度下保溫5 min

C．用堿性染料將染色體或染色質(zhì)染成深色，便于識(shí)別有絲分裂不同時(shí)期

D．生態(tài)缸穩(wěn)定性與物種組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系，而與非生物因素?zé)o關(guān)

 

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