【題目】下列物質(zhì)中屬于分泌蛋白的是（ ）

①腸肽酶 ②抗體 ③載體 ④氧化酶 ⑤性激素 ⑥胰島素

A. ①③④ B. ②③⑤⑥ C. ①②⑥ D. ①④⑤⑥

【答案】C

【解析】

本題考查細(xì)胞的分子組成，考查對各種有機物化學(xué)本質(zhì)的識記。識記常見的有機物種類是解答本題的關(guān)鍵。

腸肽酶存在于腸液中，抗體、胰島素存在于血漿和組織液中，它們均屬于分泌蛋白，載體位于細(xì)胞膜上，氧化酶參與細(xì)胞內(nèi)有機物的分解，位于細(xì)胞中，性激素屬于脂質(zhì)，①②⑥屬于分泌蛋白，選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是（ ）

A. 種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B. 個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C. 個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列遺傳術(shù)語的理解，錯誤的是（ ）

A．相對性狀是由等位基因控制的

B．顯性性狀是由顯性基因控制的

C．性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)了不同的基因型

D．測交可用來測定雜種的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胺磺靈作為一種除草劑已經(jīng)廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在實驗中用胺磺靈對小麥種子進(jìn)行處理，觀察幼根細(xì)胞染色體狀況，實驗結(jié)果如圖所示．請分析回答．

（1）實驗過程需要將小麥根尖分生組織制成臨時裝片進(jìn)行觀察，此過程用HCl處理，目的是 ． 經(jīng)漂洗、染色后，在高倍鏡下觀察有絲分裂期的細(xì)胞．
（2）據(jù)圖1可知，誘導(dǎo)小麥根尖分生組織細(xì)胞最高染色體變異（畸變）率的條件為 ． 隨著處理時間延長，根尖細(xì)胞染色體變異率 ， 原因是一部分已變異的細(xì)胞不能正常進(jìn)行下一個分裂周期而趨近凋亡，具有的細(xì)胞減少．
（3）胺磺靈主要通過影響的形成和功能引起染色體加倍．綜合圖1和圖2可知，用胺磺靈處理12h后，染色體加倍率約占染色體變異率的%．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中需要合理使用胺磺靈做除草劑，特別是注意對使用時間和的控制，以避免對農(nóng)作物造成損害．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑（圖中數(shù)字表示過程），請回答下列問題：

（1）碳元素主要通過[①] 途徑進(jìn)入生物群落，碳在A→D過程中以 形式流動．
（2）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．
（3）若森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復(fù)，這一事實說明 ．
（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累．因此，通常生物所在的營養(yǎng)級（越高/越低），該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X，Y，Z表示三種細(xì)胞外液，敘述錯誤的是（ ）

A.若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高
B.X中的大分子物質(zhì)可通過Z進(jìn)入Y
C.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低
D.X，Y，Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是（ ）
A.只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與
B.體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
C.對侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用，對癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D.在抗病毒感染中，往往需要體液免疫和細(xì)胞免疫的共同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．圖甲為該反射弧的模式圖，圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程．請回答：

（1）圖甲中1～5的名稱依次為：1．2．3．4．5． ， 興奮在該反射弧中的傳導(dǎo)是（單向、雙向）的，這主要取決于（填字母）的特點．
（2）圖甲中A，B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙．下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（ ）
①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮 ②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮 ④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
（3）圖乙中，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過（細(xì)胞器）包裝加工，形成突觸小泡，后者再與融合，從而神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，突觸間隙中的液體應(yīng)為 ．
（4）圖乙中，突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng)．膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為AA的個體占18%，基因型為Aa的個體占78%，aa的個體占4%，則基因A和a的頻率分別為（ ）
A.18%，82%
B.36%，64%
C.57%，43%
D.92%，8%

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