下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．面對(duì)病原體時(shí)，身體特異性免疫啟動(dòng)的時(shí)間較非特異性免疫早

B．T細(xì)胞會(huì)辨識(shí)并裂解被病毒感染的細(xì)胞

C．特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化

D．病毒感染人體時(shí)，只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在一燒杯存放已久的水溶液中，長(zhǎng)出了一些藻類、浮游動(dòng)物和一些細(xì)菌等生物． 燒杯中生物組成了一個(gè)（　　）
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作發(fā)酵食品的過程中，為保證產(chǎn)品質(zhì)量，操作中要特別注意防止雜菌污染和對(duì)發(fā)酵條件的控制，據(jù)此回答下列問題：

（1）制酒中利用的微生物是酵母菌，發(fā)酵時(shí)一般要先通氣，通氣的目的是。在釀制葡萄酒時(shí)，并不需要對(duì)葡萄進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，這是因?yàn)樵?u> 的發(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。

（2）釀制成功的葡萄酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味，尤其是氣溫高的夏天更易如此，分析其原因是 。

（3）人們一般在冬天制作腐乳，這是因?yàn)槊股L(zhǎng)的適宜溫度為 。

（4）為保證泡菜發(fā)酵過程中的無氧環(huán)境，在裝壇發(fā)酵前后需要分別對(duì)泡菜壇進(jìn)行的檢查和 的處理。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與生物多樣性的敘述，正確的是

A．生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C．生物多樣性包括種群、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容

D．抵抗力穩(wěn)定性越差的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖．其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2，4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，適宜濃度的2，4-D可促進(jìn)枝條生根

B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法確定促進(jìn)插條生根的最適濃度

C．圖示說明實(shí)驗(yàn)中2，4-D濃度關(guān)系為a＜b＜c

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，2，4-D對(duì)根的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的是

A．葡萄糖的氧化分解 B．胰島素的合成

C．抗體和抗原的結(jié)合 D．食物中蛋白質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來源：2016全國普通高考重慶第二次適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1926年，溫特在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

下列分析，錯(cuò)誤的是

A．采用胚芽鞘尖端是因?yàn)榍叭顺醪阶C實(shí)胚芽鞘尖端可產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用于解釋胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)是因生長(zhǎng)素在其下部分布不均

C．為了排除瓊脂本身的影響，還應(yīng)設(shè)置在胚芽鞘上放置空白瓊脂的對(duì)照組

D．步驟T時(shí)，若在胚芽鞘右側(cè)進(jìn)行光照，相同時(shí)間后其a角將比未光照組大

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三下學(xué)期畢業(yè)班聯(lián)考（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析回答下列與植物結(jié)構(gòu)與生命活有關(guān)的內(nèi)容

（1）蓮藕是一種常見的水生植物，其生長(zhǎng)狀態(tài)如圖所示。

①藕斷絲連中的“絲”其主要成分是纖維素，構(gòu)成纖維素的單體是 。藕極易褐變，這是由細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相應(yīng)反應(yīng)所導(dǎo)致。將藕在開水中焯燙后可減輕褐變程度，原因是 。

②藕中氣腔孔與葉柄中氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行______呼吸，該呼吸過程第二階段的產(chǎn)物是 。

（2）油菜素內(nèi)酯（BR）是一種天然植物激素，被國際譽(yù)為第六激素，廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)�？蒲腥藛T在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體番茄幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測(cè)定0～14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如下圖所示。

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向 。

②施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在 h 時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組 ，說明 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

柑橘的果實(shí)既可以直接食用，也可用于生產(chǎn)果酒。請(qǐng)回答：

（1）柑橘在長(zhǎng)期栽種后會(huì)積累大量病毒，通過植物組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗。進(jìn)行組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是前者含有____和 。對(duì)外植體進(jìn)行表面消毒時(shí)，要根據(jù)消毒效果和____，合理選擇消毒劑和控制消毒時(shí)間。

（2）進(jìn)行果酒發(fā)酵時(shí)，一般將溫度控制在____℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用____來檢驗(yàn)，在酸性條件下，詼試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)____色。

（3）若利用柑橘果汁生產(chǎn)果酒，在加工果汁時(shí)，可在果汁中加入適量的果肢酶，果膠酶能將果膠分解成可溶性的 ，從而瓦解細(xì)胞壁及胞問層，提高出汁率。若果汁中混有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌____（能／不能）將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸，原因是____。

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