17.如圖甲是高一、1班小明同學(xué)拍攝的某植物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N的根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的顯微照片.圖乙是每條染色體上所含DNA的變化曲線,圖丙是細(xì)胞部分染色體的行為變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的一般步驟是:根尖制備→解離→漂洗→染色→制片→觀察.解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離.
(2)由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的,因此在同一分生組織中可以通過高倍顯微鏡觀察染色體的存在狀態(tài),來判斷處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞.
(3)圖乙中bc段染色體上DNA含量變化的原因是發(fā)生了DNA分子的復(fù)制.
(4)圖丙中細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)目是0,染色體數(shù)目為4N,與上一時(shí)期比較染色體數(shù)目變化的原因是著絲點(diǎn)分裂.若3號(hào)染色體的遺傳信息來自父方,那么與其遺傳信息完全相同的染色體為7號(hào).

分析 本題從細(xì)胞分裂圖、曲線圖等多種形式考查了有絲分裂的相關(guān)內(nèi)容.甲圖表示有絲分裂的裝片.
乙圖縱坐標(biāo)是每條染色體上的DNA含量:ac是間期,完成DNA的復(fù)制;cd段細(xì)胞每條染色體上2個(gè)DNA,處于有絲分裂的前期和中期;de段表示分裂期的后期,這時(shí)單體已經(jīng)分離成為染色體,1條染色體含1個(gè)DNA.
丙圖:著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分開,為有絲分裂后期,

解答 解:(1)觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的一般步驟是:培養(yǎng)(根尖)→解離→漂洗→染色→制片,解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離.
(2)各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立的,因此在同一分生組織中可以通過高倍顯微鏡觀察染色體的存在狀態(tài),來判斷處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞.
(3)圖乙中bc段染色體上DNA含量變化的原因是發(fā)生了DNA分子的復(fù)制,每條染色體含有了2個(gè)DNA,
(4)丙圖著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分開,染色單體數(shù)目是0,染色體數(shù)目加倍為4N,若3號(hào)染色體的遺傳信息來自父方,那么與其遺傳信息完全相同的染色體為7號(hào),因?yàn)?號(hào)和7號(hào)染色體是由一條染色體復(fù)制而來的.
故答案為:
(1)漂洗   制片   組織中的細(xì)胞相互分離  
(2)獨(dú)立   染色體  
(3)DNA分子的復(fù)制 
(4)0   4N  著絲點(diǎn)分裂  7

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、作圖能力等,要求考生能夠識(shí)記有絲分裂裝片制作的流程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.分析有關(guān)遺傳病的資料,回答下列問題:
    父親M有皮膚。ɑ駻、a表示),母親N皮膚正常.M和N的第一個(gè)孩子是個(gè)女孩,她和母親一樣為正常皮膚.N的妹妹也有相同的皮膚病,但N的父母都沒有.M的哥哥正常,姐姐也患有皮膚。甅的媽媽有皮膚病,而M的爸爸沒有皮膚。
(1)該皮膚病的遺傳方式是常隱.如果M和N再生一個(gè)孩子(S),其患皮膚病的概率是$\frac{1}{3}$.
    控制鐮狀細(xì)胞病的基因與正常的等位基因是共顯性的,獲得兩個(gè)鐮狀細(xì)胞病等位基因的人會(huì)發(fā)病,而只獲得一個(gè)鐮狀細(xì)胞病等位基因的人同時(shí)合成正常的和異常的血紅蛋白.這類人往往并不表現(xiàn)出該病的癥狀.
   圖一表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖二是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(正常基因B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因D).
(2)下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是BCD(多選).
A、①過程為DNA復(fù)制,復(fù)制過程發(fā)生了突變
B、②過程以脫氧核苷酸為原料來完成
C、轉(zhuǎn)運(yùn)谷氨酸的tRNA一段裸露的可能是CTT
D、發(fā)生此貧血癥的根本原因在于組成血紅蛋白的一個(gè)谷氨酸被綴氨酸取代
(3)d的堿基序列為GUA.
(4)圖二家庭中5號(hào)的基因型為BB或Bb,5號(hào)與上述家庭中的S結(jié)婚,如果5號(hào)攜帶皮膚病基因,S攜帶鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因,則他們的后代患兩種病的概率是$\frac{1}{18}$.

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10.下列對(duì)酶的本質(zhì)、特性及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,鑒定其本質(zhì)時(shí)可用到裴林試劑
B.驗(yàn)證某種酶的專一性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)自變量應(yīng)為底物的種類
C.驗(yàn)證酶的高效性實(shí)驗(yàn),其中一組實(shí)驗(yàn)應(yīng)加入無機(jī)催化劑
D.探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)的差別是溫度不同

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6.下列各對(duì)性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色B.人的正常色覺和紅綠色盲
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉D.豌豆花的腋生和頂生

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12.如圖表示4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期(按順時(shí)針方向),其中說法正確的是( 。
A.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期
B.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間肯定不同
C.在顯微鏡下能夠觀察到細(xì)胞分裂連續(xù)的動(dòng)態(tài)過程
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.基因工程的正確操作步驟是( 。
①基因表達(dá)載體的構(gòu)建、趯⒛康幕?qū)胧荏w細(xì)胞、勰康幕虻臋z測(cè)和鑒定、苣康幕虻墨@。
A.①②③④B.③②④①C.④①②③D.③①②④

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9.如圖是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用B、b表示)的遺傳系譜圖,3號(hào)和8號(hào)家庭中無乙病史,下列敘述與改家系遺傳特性不相符合的是( 。
A.甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X隱性遺傳病
B.如果只考慮甲病的遺傳,12號(hào)是雜合體的幾率為$\frac{1}{2}$
C.正常情況下5號(hào)個(gè)體的兒子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病
D.如果11號(hào)與無病史的男子結(jié)婚生育,不需要進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于基因的說法,正確的是( 。
A.基因就是一段DNA分子B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因一定位于染色體上D.不同基因上帶有的遺傳信息相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1為反射弧模式圖,其中②-⑤表示反射弧的五個(gè)組成部分,圖2為圖1中甲處突觸結(jié)構(gòu)示意圖,其中a-d表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中結(jié)構(gòu)①為感受器,結(jié)構(gòu)②的名稱為傳入神經(jīng),結(jié)構(gòu)⑤表示效應(yīng)器,一般由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體構(gòu)成.
(2)在正常體內(nèi),該反射是否受大腦皮層的控制?是(填“是”或“否”)
(3)圖2中結(jié)構(gòu)c的名稱為受體.如果圖2中的b物質(zhì)是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),它釋放到突觸間隙的方式叫胞吐,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(4)已知箭毒能與圖2中物質(zhì)c牢固結(jié)合,從而導(dǎo)致物質(zhì)b不能和物質(zhì)c發(fā)生作用.若先用箭毒處理結(jié)構(gòu)③,再給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激,那么d處能否發(fā)生電位變化?不能(填“能”或“不能”).

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