19.在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,常用哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞作材料,原因是(  )
A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞在水中容易漲破
B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞容易收集
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜和眾多的細(xì)胞器膜
D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在分離時(shí)容易沉淀在下面

分析 選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的原因:(l)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁.(2)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)各種細(xì)胞器(膜)和細(xì)胞核(核膜),可提取到較為純凈的細(xì)胞膜.(3)紅細(xì)胞單個(gè)存在,便于制成懸濁液.

解答 解:A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞放在清水中吸水漲破,其他動(dòng)物細(xì)胞也可以在清水中吸水漲破,不是選材的理由,A錯(cuò)誤;
B、一般實(shí)驗(yàn)室用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含任何細(xì)胞核,以及復(fù)雜的細(xì)胞器,提取出的生物膜含有的其他細(xì)胞器膜較少,不是紅細(xì)胞容易得到,B錯(cuò)誤;
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)各種細(xì)胞器(膜)和細(xì)胞核(核膜),可提取到較為純凈的細(xì)胞膜,C正確;
D、其他動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜在分離時(shí)也容易沉淀在下面,這不是選材的理由,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查選擇哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成的原因.對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生應(yīng)掌握試驗(yàn)室獲取純凈細(xì)胞膜的方法,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.回答以下問(wèn)題
(1)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中有的實(shí)驗(yàn)材料或試劑需要分開(kāi)使用,有的需要混合使用.就我們學(xué)過(guò)的生物實(shí)驗(yàn)中除了斐林試劑的甲液和乙液需要混合使用外,甲基綠和吡羅紅染液也需要混合使用,且需要現(xiàn)用現(xiàn)配.
(2)制備純凈細(xì)胞膜時(shí),常選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器.
(3)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí),常用差速離心法方法將這些細(xì)胞器分離出來(lái).
(4)健那綠染液是專(zhuān)一性的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
(5)如圖的圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(填放大倍數(shù)).
(6)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針.
(7)模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述.模型的類(lèi)型有多種,其中我們嘗試制作的真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型(填“物理模型”、“概念模型”或“數(shù)字模型”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[乙]高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜及細(xì)胞外的分泌物中.若3H標(biāo)記氨基酸脫水縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的-COOH(填寫(xiě)基團(tuán)).
(2)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合(其化學(xué)成分為蛋白質(zhì)(或者糖蛋白)),引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.DNA與RNA中所含元素的種類(lèi)相同
B.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C.SARS病毒的核酸由核糖核苷酸組成
D.細(xì)菌的遺傳信息存在于擬核和線粒體中的DNA上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖中的a、b、c代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,符合如圖所示關(guān)系的選項(xiàng)是( 。
供選項(xiàng)abc
A生物大分子器官組織
B細(xì)胞種群群落
C群落種群個(gè)體
D組織系統(tǒng)器官
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.脫氧核苷酸單體縮合成的多聚體是( 。
A.DNAB.RNAC.核酸D.堿基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有氨基酸801個(gè),其中氨基總數(shù)為811個(gè),羧基總數(shù)為809個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)中含有的肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次為( )

A.798、2和2 B.798、1和1

C.799、11和9 D.799、12和10

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.科研工作者在同一環(huán)境條件下測(cè)定了生長(zhǎng)狀態(tài)相同的美國(guó)紅楓和北美楓香的凈光合速率(用光合速率與呼吸速率的差值表示)及蒸騰速率的日變化,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.北美楓香和美國(guó)紅楓光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻分別是14:00和13:00
B.北美楓香和美國(guó)紅楓積累有機(jī)物最多的時(shí)刻分別是II:00和15:00
C.美國(guó)紅楓正午前后凈光合速率下降與氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足有關(guān)
D.北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下對(duì)水的需求量大于美國(guó)紅楓對(duì)水的需求量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中錯(cuò)誤的是( )

A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)

B.將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液

C.在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,若邊緣有多余培養(yǎng)液,用濾紙吸去

D.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案