種皮光滑的豌豆與種皮皺縮的豌豆雜交,F(xiàn)1全為種皮光滑性狀的,自交后,F(xiàn)2中種皮皺縮的有248株,則種皮光滑的株數(shù)約為
A.248 B.992 C.495 D.741
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”,下列對(duì)此描述不正確的是
A.“瞄準(zhǔn)裝置”是由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成
B.“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D.“生物導(dǎo)彈”療效高,但毒副作用比較大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
家兔的毛色黑色(A)對(duì)褐色(a)為顯性。要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法,選用與它交配的兔最好是
A.純種黑毛兔 B.褐毛兔
C.雜種黑毛兔 D.A、B、C都不對(duì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目,寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的遺傳因子組合。(相關(guān)的遺傳基因用A、a,B、b表示)
組合序號(hào) | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病 紅種皮 | 抗病 白種皮 | 感病 紅種皮 | 感病 白種皮 | ||
一 | 抗病、紅種皮×感病、紅種皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、紅種皮×感病、白種皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、紅種皮×感病、白種皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
(1)實(shí)驗(yàn)一: ;
(2)實(shí)驗(yàn)二: ;
(3)實(shí)驗(yàn)三: ;
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F1全是白色球狀南瓜,F2中白色盤狀南瓜雜合體有3360株,則F2中純合的黃色球狀南瓜大約有
A. 840株 B. 1120株 C. 1680株 D. 3360株
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將具有一對(duì)等位基因的雜合體,連續(xù)自交3次,在F3代中雜合體的比例為
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,這是因?yàn)?/p>
A.不同細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
B.不同細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)不同
C.已經(jīng)分化的細(xì)胞不具有全能
D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程都需通過生物膜完成的是
A.分泌蛋白的運(yùn)輸和分泌 B.抗原—抗體的識(shí)別和結(jié)合
C.遺傳信息的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D.細(xì)胞中還原氫的生成和利用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高三二模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程,有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提高產(chǎn)量。
(1)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同生理過程,X、Y代表不同過程產(chǎn)生的物質(zhì)。①代表的過程是_____________,④過程發(fā)生的場所是_____________, X的結(jié)構(gòu)簡式是________,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________________。
(2)圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。t1→t2,葉綠體__________上的_______吸收光能增加,使水光解加快、O2釋放增多;t2→t3,____________限制光合作用; t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量______________,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量_____________。
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