微生物與人類關(guān)系的重要性和對(duì)于人類已有文明所作出的貢獻(xiàn)以及對(duì)于人類可持續(xù)發(fā)展所具有的貢獻(xiàn)潛力，都有著光輝的記錄并將繼續(xù)創(chuàng)造著新的功績(jī)。研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)微生物對(duì)人體是有益，判斷下列說法正確的是（  ）

    A．任何一種初級(jí)代射產(chǎn)物合成發(fā)生障礙都會(huì)影響微生物正常的生命活動(dòng)

    B．誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生，其活性將一直保持下去

    C．對(duì)于所有的微生物，含有C、H、O、N的化合物，既是微生物的碳源又是氮源

    D．連續(xù)培養(yǎng)法有利于微生物盡快將代射產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010屆四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試?yán)砭C生物卷 題型：綜合題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中三種物質(zhì)的循環(huán)及其關(guān)系簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析后回答下列問題：

(1)N、S元素除了以氣體的形式被植物吸收以外，還能以＿＿＿＿形式被吸收，所以它們與C元素不同，是屬于＿＿＿＿元素；S在生物體內(nèi)主要以＿＿＿＿＿＿＿形式存在。
(2)完成⑦過程的微生物的代謝類型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)若圖中D代表—個(gè)種群，用標(biāo)志重捕法調(diào)查其數(shù)量，第一次捕獲60個(gè)，做上標(biāo)記放回一段時(shí)間后，第二次捕獲20個(gè)，其中有標(biāo)記的4個(gè)，如果該種群每個(gè)個(gè)體平均體重為4kg，最少有B生物＿＿＿kg方能維持生態(tài)平衡。如果將圖中D所代表的生物全部遷出，則B代表的生物種類數(shù)將＿＿＿。
(4)為了維持生物圈穩(wěn)態(tài)，在物質(zhì)生產(chǎn)方面人類應(yīng)當(dāng)建立無廢料體系，即建立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的生產(chǎn)模式。

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科目：高中生物 來源：2010屆四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試?yán)砭C生物卷 題型：綜合題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中三種物質(zhì)的循環(huán)及其關(guān)系簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析后回答下列問題：

(1)N、S元素除了以氣體的形式被植物吸收以外，還能以＿＿＿＿形式被吸收，所以它們與C元素不同，是屬于＿＿＿＿元素；S在生物體內(nèi)主要以＿＿＿＿＿＿＿形式存在。

(2)完成⑦過程的微生物的代謝類型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)若圖中D代表—個(gè)種群，用標(biāo)志重捕法調(diào)查其數(shù)量，第一次捕獲60個(gè)，做上標(biāo)記放回一段時(shí)間后，第二次捕獲20個(gè)，其中有標(biāo)記的4個(gè)，如果該種群每個(gè)個(gè)體平均體重為4kg，最少有B生物＿＿＿kg方能維持生態(tài)平衡。如果將圖中D所代表的生物全部遷出，則B代表的生物種類數(shù)將＿＿＿。

(4)為了維持生物圈穩(wěn)態(tài)，在物質(zhì)生產(chǎn)方面人類應(yīng)當(dāng)建立無廢料體系，即建立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的生產(chǎn)模式。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中三種物質(zhì)的循環(huán)及其關(guān)系簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析后回答下列問題：

(1)N、S元素除了以氣體的形式被植物吸收以外，還能以＿＿＿＿形式被吸收，所以它們與C元素不同，是屬于＿＿＿＿元素；S在生物體內(nèi)主要以＿＿＿＿＿＿＿形式存在。

(2)完成⑦過程的微生物的代謝類型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)若圖中D代表—個(gè)種群，用標(biāo)志重捕法調(diào)查其數(shù)量，第一次捕獲60個(gè)，做上標(biāo)記放回一段時(shí)間后，第二次捕獲20個(gè)，其中有標(biāo)記的4個(gè)，如果該種群每個(gè)個(gè)體平均體重為4kg，最少有B生物＿＿＿kg方能維持生態(tài)平衡。如果將圖中D所代表的生物全部遷出，則B代表的生物種類數(shù)將＿＿＿。

(4)為了維持生物圈穩(wěn)態(tài)，在物質(zhì)生產(chǎn)方面人類應(yīng)當(dāng)建立無廢料體系，即建立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的生產(chǎn)模式。

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