A、線粒體中含有RNA,能產(chǎn)生ATP和C02 |
B、葉綠體中含有核糖體,能合成蛋白質(zhì) |
C、中心體中含RNA,與紡錘體形成有關(guān) |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì),能參與脂質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2.9% | B、0.7% |
C、3.96% | D、3.2% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從第一次分裂的開始到下一次分裂的間期為止 |
B、從第一次分裂的前期開始到末期為止 |
C、在第一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成為止 |
D、在第一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是細(xì)胞新陳代謝的主要場所 |
B、具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、是遺傳物質(zhì)儲存的主要場所 |
D、是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲與丙 | B、甲與丁 |
C、乙與丙 | D、乙與丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①代表的生理過程是呼吸作用,圖中②代表的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式貯存 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×104kJ/m2.y |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.6% |
D、圖中植食動物、小型肉食動物和大型肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多,原因是能量流動逐級遞減;維持各營養(yǎng)級較高的有機(jī)物輸出量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
元素或基因 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 6 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 8 | 1 |
A、199和181 |
B、340和281 |
C、58和53 |
D、48和47 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3個(gè) | B、4個(gè) | C、5個(gè) | D、6個(gè) |
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