下列有關(guān)雙鏈DNA結(jié)構(gòu)特點敘述錯誤的是( )
A.每個直鏈狀DNA分子含有2個游離的磷酸基團
B.每個DNA分子中脫氧核糖上連接一個磷酸基團和一個堿基
C.每個DNA 分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等
D.每個DNA分子中A+T的量不一定等于G+C的量
科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)細胞生命歷程的敘述,不正確的是( )
A.細胞分化過程中,遺傳物質(zhì)沒有改變
B.細胞衰老過程中,多種酶的活性下降
C.細胞死亡是受基因控制的程序性死亡
D.細胞癌變是細胞生命歷程中的異,F(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:綜合題
南極自然環(huán)境是地球僅有的受人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要生物以及這些生物的營養(yǎng)關(guān)系如圖所示。請回答:
(1)與太湖相比,Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力較低,原因是 。
(2)圖中所示生物的種間關(guān)系有 ,占有兩個營養(yǎng)級的生物是 ,沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是 。
(3)鞭毛藻同化的能量最終有三個流向:
①通過自身的呼吸作用散失一部分
②被下一營養(yǎng)級利用
③ 。
(4)請在下圖中用箭頭和文字補充該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)途徑。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二直升班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaXbY小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的Aa型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析正確的是( )
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二直升班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.摩爾根利用類比推理法證明了基因位于染色體上
B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)
C.噬茵體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
D.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二直升班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某昆蟲種群產(chǎn)生了一次基因突變,使原淺體色群體中出現(xiàn)了少數(shù)深體色的個體,其基因頻率變化如圖。以下敘述錯誤的是( )
A.大約在第10代發(fā)生了基因突變,產(chǎn)生了新的A基因,隨后A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
B.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進化
C.若第24代時該種群的基因型頻率為:AA10%,Aa20%,aa70%,則下一代種群中a基因頻率小于80%
D.環(huán)境變黑有利于深色個體生存,生物與環(huán)境共同進化,該種群基因庫中A的基因頻率逐漸上升,新物種即將產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二直升班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量降低,會引起組織水腫,其原因是( )
A.血漿滲入組織液的速度降低
B.組織液回滲速度降低,造成組織液積累
C.淋巴液的生成率降低
D.淋巴循環(huán)受阻
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二直升班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失,則此人喪失了一切免疫能力
B.細胞d可將靶細胞裂解后直接將抗原消滅,該過程屬于細胞凋亡
C.a(chǎn)、d細胞能識別抗原,⑤免疫不能單獨將結(jié)核桿菌完全消滅
D.吞噬細胞、T淋巴細胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二實驗班上開學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀的雜交實驗的敘述,錯誤的是
A.豌豆是自花受粉,在實驗過程中免去了人工授粉的麻煩
B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的假說之一是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分離
C.根據(jù)假說進行的演繹是:若假說成立,則測交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型
D.對實驗數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計學的方法,找出遺傳的規(guī)律性
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