【題目】嗎啡是一種生物堿,對人體有鎮(zhèn)痛作用.經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛,不僅使病人上癮,而且能降低呼吸中樞對CO2的敏感性,因此,嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制.近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具有鎮(zhèn)痛作用但又不會使病人上癮的物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)該化合物稱為肽化合物,基本組成單位是 , 其結(jié)構(gòu)通式是 , 這些基本單位是以方式互相結(jié)合,這個過程發(fā)生在(細(xì)胞器)中.
(2)若將該物質(zhì)完全水解,需要水分子個,水解后的產(chǎn)物有種.水解時破壞的化學(xué)鍵是
(3)該化合物由種基本單位在 (細(xì)胞器名稱 )上合成.

【答案】
(1)五肽;氨基酸;;脫水縮合;核糖體
(2)4;4;肽鍵
(3)4;核糖體
【解析】解:(1)該化合物含有4個肽鍵、5個R基,是由5個氨基酸在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成的,其基本單位﹣﹣氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 .(2)該化合物含有4個肽鍵、5個R基(依次是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH(CH32 , R基有4種),若將該物質(zhì)完全水解,需要的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=4個,水解產(chǎn)物(氨基酸)有4種,水解時破壞的化學(xué)鍵是肽鍵.(3)該化合物含有5個R基,依次是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH(CH32 , R基有4種,所以該化合物由4種基本單位﹣﹣氨基酸在核糖體上合成. 所以答案是:(1)五肽;氨基酸; ;脫水縮合;核糖體;(2)4; 4;肽鍵;(3)4;核糖體
【考點精析】利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某校學(xué)生中關(guān)于某種性狀的各種基因型及比例為:XBXB﹣42.32%、XBXb﹣7.36%、XbXb﹣0.32%、XBY﹣46%、XbY﹣4%,則該校學(xué)生中XB和Xb的基因頻率分別是()
A.6%、8%
B.92%、8%
C.78%、92%
D.8%、92%

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【題目】番茄果實中含豐富的番茄紅素,對人體防治腫瘤、心血管疾病以及延緩衰老具有一定作用。

(1)科學(xué)家為構(gòu)建高產(chǎn)番茄紅素的酵母細(xì)胞應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),其核心步驟是_______________。如下圖所示其部分模式圖,位點1、2、3、4對應(yīng)的限制酶分別是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、PmeⅠ,則獲取目的基因使用的限制酶是________________________;PacⅠ能否切割位點2?____________;為什么?________。

(2)為確定目的基因己導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,常用 _______________技術(shù)進(jìn)行檢測,最后再進(jìn)行個體水平的鑒定。

(3)科學(xué)家運用____________技術(shù)培育出了“番茄一馬鈴薯”雜種植株,但并沒有獲得預(yù)期的性狀,主要原因是___________________

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在育種上具有的共同意義是____________________。

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【題目】如圖甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“ ”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
(2)若刺激圖甲中b點,圖中點可產(chǎn)生興奮.
(3)圖乙中的突觸后膜屬于神經(jīng)元的部分.
(4)突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細(xì)胞中的分泌,并通過釋放到突觸間隙中,該過程屬于細(xì)胞的功能.
(5)突觸后膜上的與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,會引起圖乙中B細(xì)胞 , 使突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化,這種變化的趨勢是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA 指紋在案件偵破中有重要作用。其生物學(xué)原理是:每個個體中( )

A. DNA 的脫氧核苷酸序列不同 B. DNA 所含的堿基種類不同

C. 基因在染色體上的位置不同 D. 遺傳信息的表達(dá)方式不同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實驗的示意圖;圖乙是該植物凈光合速率受光質(zhì)與CO2濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響)。請分析并回答問題

(1)分析圖乙,該實驗的自變量是_____________;圖乙中,黃光、C02濃度為300μL·L—1時,該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所是______________。

(2)黑暗條件下,向試管中通入1802,則一段時間后,180也能出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)物CO2中。寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)式________________________________________。

(3)若在密閉且其他條件相同的情況下,測定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A試管氧氣濃度為500mg/L,B試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為_________mg·L—1·h—1。

(4)據(jù)圖乙研究結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是

A. 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

D. 正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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【題目】 基因工程中基因的剪刀

A噬菌體、動植物病毒

BDNA連接酶

C質(zhì)粒

D限制性核酸內(nèi)切酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)跨膜運輸?shù)恼f法,不正確的是

A. 果脯在腌制時慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果

B. 水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴散

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗能量,其方式不屬于主動運輸

D. 大腸桿菌吸收K+需要載體蛋白和能量,其方式屬于主動運輸

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