【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是
A. 著絲點(diǎn)在減數(shù)第一次分裂后期一分為二
B. 減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,DNA數(shù)不變
C. 同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
D. 染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的后期
【答案】C
【解析】
減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制。(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,A錯誤;減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,DNA數(shù)也減半,B錯誤;減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,C正確;染色體數(shù)目減半發(fā)生在第一次分裂,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺,10天后將其與沒有切除甲狀腺的老鼠相比,其物質(zhì)代謝能力大大下降;若切除5天后,連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑的甲狀腺激素,過5天后再觀察,發(fā)現(xiàn)其物質(zhì)代謝能力沒有下降,由此可以推測:甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論,有必要再進(jìn)行其他對照實(shí)驗,以作觀察比較。你認(rèn)為下列最適宜作為對照組的是()
A. 既不切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺,又未注射甲狀腺激素
B. 增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù),過5天后再移植甲狀腺
C. 切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺5天后,只注射用于該實(shí)驗的溶劑
D. 將溶解于另一種溶劑(與上述溶液不同)的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的老鼠體內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀。這里生存著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参。還生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲。水中有螺、沼蝦、魚類。此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓等動物。
回答以下問題:
(1)圓明園遺址公園中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸的淺水,喜濕的植物生長于岸邊,早生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了群落的 結(jié)構(gòu)。
(2)對運(yùn)動類群進(jìn)行解剖分析時,發(fā)現(xiàn)各類動物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘。
動物類群 | 消化道內(nèi)容物 | |||||||
植物 | 昆蟲 | 螺 | 沼蝦 | 魚類 | 蛙 | 蛇 | 鳥類 | |
蝗蟲 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼蝦 | √ | |||||||
魚類 | √ | √ | √ | |||||
蛙 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鳥類 | √ | √ | ||||||
野化的家貓 | √ | √ | √ | √ | √ |
①上表中所含內(nèi)容,與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有 。
②圓明園遺址公園中處于第二營養(yǎng)級的生物有 ,魚類與螺之間的種間關(guān)系為 。
③若用大量的殺蟲劑殺除蝗蟲等“害蟲”,不利于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)的穩(wěn)定。
(3)近年來,圓明園遺址公園為了改善水系景觀,有計劃的清除多種野生植物,擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積,此舉對圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是 。
(4)圓明園是北京地區(qū)金線偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū),為探察這一物種在該區(qū)的 。對其進(jìn)行了取樣研究,第一次捕獲120只,測量并作標(biāo)記后釋放,兩周后,再次捕獲的100只中有15只帶有標(biāo)記,此環(huán)境中大約有金線側(cè)褶蛙 只。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
利用生物工程技術(shù),可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV,用于血友病的治療。請回答下列問題:
(1)根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列,可用_____________技術(shù)獲取并擴(kuò)增基因;構(gòu)建該基因表達(dá)載體時,所用到的工具酶是_____________,將人凝血因子IV基因與_____________的啟動子等調(diào)控組件組在一起。
(2)將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是__________________________。
(3)在體外胚胎培養(yǎng)時,應(yīng)選用囊胚的_______________________進(jìn)行DNA分析,用于選擇雌性胚胎。此期的胚胎也適于胚胎分割移植,此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。
(4)人凝血因子IV是一種胞外酶,該蛋白的加工是在________________________等細(xì)胞器上進(jìn)行的。人凝血因子IV只在乳腺細(xì)胞合成的原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是( )
A. 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所
B. 線粒體是所有生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸的主要場所
C. 中心體在動物和低等植物有絲分裂中決定細(xì)胞分裂的方向
D. 高爾基體在動物和低等植物有絲分裂中參與細(xì)胞壁的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2016年毒疫苗案件在社會上引起軒然大波,毒疫苗是未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲運(yùn)輸而銷售的,下列相關(guān)敘述正確的是
A. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B. 乙肝疫苗需在一定時期內(nèi)注射三次,使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞
C. 注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化
D. “疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳信息的攜帶者——核酸的說法正確的是 ( )
A. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗中,用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞,只是其細(xì)胞膜的通透性增強(qiáng)
B. RNA病毒的遺傳信息儲存在RNA中
C. 核酸存在于所有生物中
D. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家以螢火蟲為材料,分離出了發(fā)光物質(zhì)——熒光素以及熒光素酶。在有氧的條件下,只要有ATP,熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光。從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于ATP的定量檢測。下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中,不正確的是( )
A. ATP的分子簡式可以表達(dá)為A—P~P~P,任意一高能磷酸鍵斷裂,形成A—P~P為二磷酸腺苷
B. 在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗
C. 在生命活動旺盛的細(xì)胞中,線粒體數(shù)量較多
D. 人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀賞植物藏報春是一種多年生草本植物,兩性花、異花傳粉。在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對白色(a)為顯性,AA和Aa為紅花,aa為白花,若將開紅花的藏報春移到30℃的環(huán)境中,AA、Aa也為白花。試回答:
(1)根據(jù)遺傳因子組成為AA的藏報春在不同溫度下性狀不同,說明_______,溫度對藏報春花的顏色的影響最可能是由于溫度影響了___________。
(2)現(xiàn)有一株開白花的藏報春,如何判斷它的遺傳因子組成?
①在人工控制的20℃~25℃溫度條件下種植藏報春,選取開白花的植株作親本A。
②在________期,去除待鑒定的白花藏報春(親本B)的雄蕊,并套紙袋。
③待親本B的雌蕊成熟后,__________________,并套袋。
④收取親本B所結(jié)的種子,并在________溫度下種植,觀察___________。
⑤結(jié)果預(yù)期:若雜交后代都開白花,則鑒定藏報春的遺傳因子組成為________;若雜交后代________,則待鑒定藏報春的遺傳因子組成為AA;若雜交后代既有紅花,又有白花,則待鑒定藏報春的遺傳因子組成為________。
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