人體的血糖水平受到胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)，胰島素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平．胰高血糖素的作用之一是促進(jìn)（　�。�
A、肝糖原的合成
B、肝糖原的分解
C、葡萄糖的儲(chǔ)存
D、葡萄糖的氧化
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：（1）胰島素的作用
①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對(duì)血糖的吸收；②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解；③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（2）胰高血糖素的作用
①促進(jìn)肝糖原分解；②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
解答： 解：A、胰高血糖素具有升血糖的功能，肝糖原的合成將會(huì)使血糖含量下降，A錯(cuò)誤；
B、胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖元的分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高，B正確；
C、葡萄糖的儲(chǔ)存即合成糖原，該過(guò)程會(huì)使血糖含量下降，C錯(cuò)誤；
D、胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化，使血糖含量下降，D錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記胰高血糖素的生理作用，考生要能夠結(jié)合選項(xiàng)中的過(guò)程的結(jié)果進(jìn)行相關(guān)判斷，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A、下丘腦與呼吸、體溫恒定、水鹽平衡等的調(diào)節(jié)控制有關(guān)
B、淋巴細(xì)胞主要存在于血漿、淋巴中
C、血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而升高
D、突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、人在饑餓時(shí)，胰島素的分泌會(huì)增加
B、胰高血糖素會(huì)促進(jìn)肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
C、飯后胰高血糖素的分泌會(huì)減少
D、胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞對(duì)葡萄糖的氧化分解仍然正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示恒溫動(dòng)物耗氧量與溫度關(guān)系，下列敘述不正確的是（　　）
A、AB段越寬，體溫調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
B、BC段斜率的絕對(duì)值越小，對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C、B點(diǎn)越往左移，對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
D、青蛙耗氧量與溫度的關(guān)系也與圖示曲線相符

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物體細(xì)胞雜交克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙
B、利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株
C、植物體細(xì)胞雜交過(guò)程就是原生質(zhì)體融合的過(guò)程
D、可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來(lái)鑒定雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

吃糖后1個(gè)小時(shí)內(nèi)，在胰靜脈的血液內(nèi)（　�。�
A、胰島素減少，胰高血糖素含量增加
B、胰島素增加，胰高血糖素含量增加
C、胰島素減少，胰高血糖素含量減少
D、胰島素增加，胰高血糖素含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)
B、細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象
C、高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力
D、細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的種子．以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A、光照條件下澄清石灰水變混濁是因?yàn)楣庹障路N子的呼吸作用旺盛
B、種子不進(jìn)行光合作用，檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C、在黑暗條件下，種子不進(jìn)行呼吸作用
D、在光照條件下，澄清石灰水不會(huì)變混濁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大氣中的SO2對(duì)動(dòng)植物都有嚴(yán)重的危害．下面是某研究小組為探究SO2對(duì)不同植物生長(zhǎng)的影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
材料用具：無(wú)水亞硫酸鈉、稀硫酸（1：4），新鮮菠菜、油菜、青菜，330mL礦泉水瓶若干個(gè)，計(jì)時(shí)器，溫度計(jì)，透明膠布等．
（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取5個(gè)礦泉水瓶，分別編號(hào)1至5號(hào)，分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無(wú)水亞硫酸鈉（對(duì)應(yīng)下表中的SO2濃度）
 
；
第二步：選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~，按右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片．
第三步：向1至4號(hào)瓶?jī)?nèi)各注入適量的稀硫酸（注意不要弄到葉片上），立即擰緊瓶蓋，放在窗口處；
第四步：
 
．
第五步：再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述步驟．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：不同濃度的SO2對(duì)菠菜、油菜、青菜生長(zhǎng)的影響（室溫：18℃）
編
號(hào)		 SO2
濃度
（g/L）		 受害時(shí)間（min）
出現(xiàn)黃斑 50%面積變黃 整體變黃
菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜
1 0.141 7 24 20 33 34 32 49 54 43
2 0.282 3 17 13 8 25 22 20 46 31
3 0.423 2 7 11 7 25 20 15 34 28
4 0.564 1 5 6 5 13 14 13 24 20
5 0 ---- ---- ----
①該實(shí)驗(yàn)的自變量有
 
；
②相同濃度的SO2對(duì)以上三種植物的影響程度從大到小的順序?yàn)?div id="si0l5c7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
③在答題卷指定的方框內(nèi)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖，表示出SO2濃度為0.282g/L時(shí)三種植物葉片變化與受害時(shí)間的關(guān)系．

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