據(jù)圖回答
(1)如圖是細胞的亞顯微結構模式圖，該細胞是________(植物或動物)細胞，做出判斷的依據(jù)是此細胞具有__________、___________、____________等結構。
(2)含有遺傳物質且與能量轉換有關的細胞器是__________、____________。圖中所示的結構中屬于生物膜系統(tǒng)的是___________(填圖中指示結構的數(shù)字)。
(3)結構7的名稱是________，使細胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是___________。
(1)植物    3細胞壁     4葉綠體    5液泡
(2)6線粒體      4葉綠體     1、4、5、6、7
(3)高爾基體       5液泡
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調節(jié)的。圖甲表示人體特異性免疫反應的某個階段，圖乙是反射弧的模式圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中①是           細胞，判斷依據(jù)是                  。吞噬泡的形成體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是具有             。

（2）若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的            細胞（填數(shù)字）最容易受到攻擊，從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能。

（3）圖乙所示反射弧包括           個神經(jīng)元，興奮在該反射弧ab段上傳導的方向是             ，興奮傳到突觸被突觸后膜識別的物質基礎主要是              。

抽指血時不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動可受           控制。

（4）在Ⅰ處施加一個有效刺激，則受刺激部位膜的電位變化為__________，若在a處設置一個電表，則a處電表會發(fā)生         次偏轉。

（5）在Ⅱ處施加剌激引起屈肌收縮           （屬于或不屬于）反射。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某細菌在培養(yǎng)過程中同—時期的兩組實驗及結果示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)根據(jù)甲、乙兩圖中細胞數(shù)目、總蛋白量隨時間變化呈現(xiàn)的趨勢，可以判斷此時細菌處于生長曲線中的     期。

(2)由甲圖可知，在原本缺乏精氨酸的培養(yǎng)基中加入精氨酸，則A酶的合成受到   ，由此推測精氨酸可能是A酶催化反應的    (填“底物”或“產(chǎn)物”)或其類似物。

(3)由乙圖可知，當培養(yǎng)基中葡萄糖被耗盡，此時在原本缺乏乳糖的培養(yǎng)基中加入乳糖，則B酶的合成量    ，由此推測B酶屬于     (填“組成”或“誘導”)酶。該細菌新陳代謝的同化作用類型為    ，加入培養(yǎng)基中的乳糖可作為細菌生長繁殖所需的    物質。

(4)圖中A酶和B酶曲線變化對微生物生長的共同意義在于     。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，表示人體內三大營養(yǎng)物質之間的關系。據(jù)圖回答：

(1)從圖中看出糖類、脂質和蛋白質之間可以轉化。氨基酸必須通過    作用才能轉化成糖類和脂肪。

(2)人體中主要的能源物質是     。人在饑餓初期，血糖含量會暫時降低，這時  可以分解成葡萄糖并進入血液，使血糖含量恢復正常。

(3)某人多食少動，導致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內外，還可能發(fā)生了圖中的    (填標號)過程；為了減肥，他只吃水果、蔬菜和米飯，一段時間后，不僅體重未減輕，而且造成營養(yǎng)不良，其體內缺少的營養(yǎng)物質主要是    。

(4)血紅蛋白是由574個氨基酸經(jīng)過圖中⑦過程形成的一種具有四條肽鏈的蛋白質，在這些氨基酸形成1個血紅蛋白分子的過程中，共脫去    個水分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（13分）下圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動，請據(jù)圖回答：

（1）若圖中的X是在胰島A細胞中合成的，且與血糖調節(jié)有關，則X是        ；若圖中的X是一種抗病毒的特效藥，它在效應T細胞內合成，并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制，則X是        ；若X是抗體，則e過程發(fā)生在        細胞中。

（2）若F以大出汗的形式排出，一般而言體內的抗利尿激素的分泌量將        ，醛固酮的分泌量將        。

（3）當某人進食后，胰島素的分泌量增加，可促進        進行。（用圖中字母回答）

（4）d表示的生理過程是_____________。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，能發(fā)生a、b兩個生理過程的是生態(tài)系統(tǒng)中的（成分），能發(fā)生c過程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的        （成分）。

（6）f之前的（C6H10O5)n和g之后的（C6H10O5)n所指的物質和分布有什么不同？f之前的（C6H10O5)n是________，分布在        ；g之后的（C6H10O5)n是        ，分布在        。

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科目：高中生物 來源： 題型：

1855年德國學者魏爾肖（R．Virchow）提出“一切細胞來自細胞”的著名論斷，即認為個體的所有細胞都是由原有細胞分裂產(chǎn)生的。現(xiàn)在除細胞分裂外還沒有證據(jù)說明細胞繁殖有其他途徑，可以說細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。以下是與細胞分裂有關的一些圖像，請據(jù)圖回答相關問題：

（1）若圖①表示某植株體內的一個正在進行分裂的體細胞，則此細胞的下一個時期的主要特點是                                                              。

（2）若圖②表示某高等雄性動物睪丸里的一個正在進行分裂的精原細胞，其細胞內染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，那么此細胞分裂得到子細胞其基因型是            。

（3）如圖③是某高等雌性動物體內的一個細胞，它的名稱是           ，該細胞有    

        條染色體，          條染色單體。

（5）圖中④中AB段對應細胞周期的        ，該時期的主要特點是                   。

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