基因治療是人類疾病治療的一種嶄新手段，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、基因治療可使人類遺傳病得到根治
B、基因治療是一種利用基因工程產(chǎn)品治療人類疾病的方法
C、把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)屬于基因治療的一種方法
D、基因治療的靶細(xì)胞可以是體細(xì)胞和生殖細(xì)胞
考點(diǎn)：人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專題：
分析：人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病，只有同基因治療才能得到根治．基因治療是指把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療．
解答： 解：A、人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病，通過基因治療可使人類遺傳病得到根治，A正確；
B、基因治療是指把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，而不是利用基因工程產(chǎn)品治療人類疾病，B錯(cuò)誤；
C、基因治療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療，把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)屬于體內(nèi)基因治療，C正確；
D、基因治療的靶細(xì)胞可以是體細(xì)胞，也可以是生殖細(xì)胞，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人類遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防、基因治療，重點(diǎn)考查基因治療的概念、類型和靶細(xì)胞，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查，此類試題，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

活細(xì)胞分離出來的線粒體放在清水中，不久線粒體就會(huì)破裂．破裂情況是（　　）
A、外膜先破裂
B、內(nèi)膜先破裂
C、外膜和內(nèi)膜同時(shí)破裂
D、外膜與內(nèi)膜破裂的先后順序不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

單克隆抗體產(chǎn)生于（　�。�
A、脾臟中產(chǎn)生單一抗體的漿細(xì)胞
B、促融劑作用下形成的雜交瘤細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞突變形成的瘤細(xì)胞
D、單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的細(xì)胞群

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)實(shí)例的分析中不正確的是（　　）
選項(xiàng) 實(shí)例 分析
A 沼氣工程建設(shè) 物質(zhì)循環(huán)再生原理
B 我國西北地區(qū)大量種植楊樹導(dǎo)致許多地方的楊樹長(zhǎng)成半死不活的“小老頭”狀 物種多樣性原理
C 無錫太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化引起大面積水華 協(xié)調(diào)與平衡原理
D 前面造林，后面砍樹 整體性原理
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯(cuò)誤的是（　　）
①葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源
②C、H、O、N、P均是核苷酸、核酸、脂肪、脂肪酸和氨基酸共有的化學(xué)元素
③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA
④有葉綠體的生物都是自養(yǎng)型，有線粒體的生物都是異養(yǎng)型
⑤糖蛋白、抗體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)
⑥磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)．
A、③⑤⑥B、①②④
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，它會(huì)隨太陽的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)．如圖表示一株生長(zhǎng)旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線，此曲線說明（　�。�
A、“光斑”照射前，光合作用無法進(jìn)行
B、“光斑”照射開始后，光反應(yīng)先增加，然后保持不變
C、“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用
D、CO2曲線AB段的變化說明暗反應(yīng)的進(jìn)行與光照無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加
B、染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了
C、在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，常選取圖中的多基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查
D、在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，需要保證隨機(jī)取樣而且調(diào)查的群體足夠大

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科目：高中生物 來源： 題型：

不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是（　�。�
A、由一個(gè)細(xì)胞分裂為二個(gè)子細(xì)胞
B、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合
C、萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
D、細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下，O2吸收量和CO2釋放量之間的關(guān)系．對(duì)下列圖示解釋正確的是（　　）
A、圖甲L點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng)
B、圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示無氧呼吸生成的CO2總量
C、影響圖甲中曲線上的P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度
D、為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖乙中N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

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