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圖一是細胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖二是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法錯誤的是

A.代謝正常的活細胞中，圖一中的甲是良好的溶劑

B.若細胞完全脫水，則圖二中含量第二的元素是a

C.活細胞中數量最多的元素c

D.圖二中的a、b、c大多以圖一中的甲、乙、丙等的形式存在

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可遺傳變異的來源屬于基因突變的是

A. 將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，產生三倍體無籽西瓜

B. 某人由于血紅蛋白分子中氨基酸發(fā)生改變，導致的鐮刀形紅細胞貧血癥

C. 艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)出現S型菌

D. 黃色圓粒豌豆自交后代既有黃色圓粒，也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用“假說—演繹”法發(fā)現了兩大遺傳規(guī)律。下列對其研究過程的分析，正確的是

A. 在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎上提出問題

B．假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗證所作出的假說是否正確，設計并完成了正交和反交實驗

D．先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于化合物和細胞敘述，正確的是

A.溶酶體合成的水解酶能用于分解哀老、損傷的細胞器

B.哺乳動物成熟紅細胞中無ATP產生

C.甘蔗、淀粉和糖原徹底水解的產物相同

D.細胞骨架與細胞分裂、分化有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA、RNA在細胞中分布”的實驗中，正確的實驗步驟是

A.染色→制片→水解→沖洗→觀察 B.制片→水解→沖洗→染色→觀察

C.制片→染色→水解→沖洗→觀察 D.水解→制片→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關修正后的“細胞學說”下列理解正確的是

①掲示了動植物體結構的統(tǒng)一性 ②—切生物都是由細胞和細胞產物構成的

③新細胞可以從老細胞中產生 ④細胞是一個相對獨立的有機體

A. ①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質量調研生物卷（解析版） 題型：綜合題

(1)按細胞結構分類，金黃色葡萄球菌屬于 生物；從培養(yǎng)過程分析，金黃色葡萄球菌可進行 呼吸。

(2)7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括 ，用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)的主要目的是 。

(3)操作中在血平板上的接種方法是 ，接種操作前后需要對接種工具進行 滅菌。

(4)經多次規(guī)范操作、重復實驗，血平板上均出現 的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本操作進行完善，完善的方案是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質量調研生物卷（解析版） 題型：選擇題

目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉基因抗蟲棉，以下說法正確的是

A.蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質粒結合后直接進入棉花的葉肉細胞表達

B.抗蟲基因導人棉花葉肉細胞后，即可通過傳粉、受精，使抗蟲性狀遺傳下去

C.標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因

D.轉基因抗蟲棉經過種植，棉鈴蟲不會產生抗性，這樣可以有效消滅棉鈴蟲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知有一進行有絲分裂的細胞，后期含有N條染色體和Q個核DNA分子，經分裂后，每一個子細胞中染色體和核DNA分子的數目分別是

A.N和Q B.N和Q/2 C.N/2和Q D.N/2和Q/2

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同步練習冊答案