下圖為人體免疫細(xì)胞起源和分化的示意圖,不正確的敘述是( )
A.細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需要抗原的刺激
B.細(xì)胞①不屬于淋巴細(xì)胞,僅非特異性免疫中起作用
C.細(xì)胞③在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
D.不同的②識別不同的抗原并產(chǎn)生不同的⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物消化道內(nèi)可以完成下列反應(yīng)式(其中◇、○代表不同的單糖),其中代表的二糖可能是( )
A. 麥芽糖 B. 乳糖 C. 蔗糖 D. B或 C
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析:
(1)比較該圖A、B兩部分,高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號)。若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還可能有________。若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有________。
(2)若A是昆蟲的肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ]________較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動需要________多。
(3)若B是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的一部分。則色素主要存在于[ ]________。如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(4)若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用________染液著色,用B作觀察⑥的實(shí)驗(yàn)材料是否可以?________,原因是_________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”顯色,“++”顯色更深,“-”不顯色。
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶八中高三上學(xué)期12.11周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在寒冷環(huán)境中,人體皮膚立毛肌收縮并能通過圖甲②的分泌量增加,加快機(jī)體的新陳代謝從而抵御寒冷。此時控制立毛肌收縮的神經(jīng)中樞位于___________。圖甲表明②的分泌過程是 (填“神經(jīng)”“體液”或“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)的結(jié)果,血液中②的含量能維持相對穩(wěn)定的原因是 。
(2)圖甲中胰島A細(xì)胞分泌的是 (填激素名稱),其能通過促進(jìn) 從而 (填“升高”或“降低”)血糖。
(3)圖乙所示的結(jié)構(gòu)名稱是 。興奮在乙結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省“晉商四校”高三11月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
分組 步驟 | 紅粒管 | 白粒管 | 對照管 | |
① | 加樣 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C |
② | 加緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保溫適當(dāng)時間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | + + + | + | + + + + + | |
(1)取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
步驟①中加入的C是 ,步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時間應(yīng) 。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:
X處理的作用是使 。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著 (填“深于”或“淺于”)白粒管,則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省“晉商四!备呷11月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì)。下列說法錯誤的是
A.此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B.如用18O標(biāo)記物質(zhì)E,則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
C.圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.若圖中①③過程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C,則②過程消耗了2/3mol葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省“晉商四校”高三11月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A.遺傳物質(zhì)都是DNA但不一定都具有細(xì)胞核
B.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
C.都能合成蛋白質(zhì)但翻譯場所不一定是核糖體
D.都需要能量供應(yīng),但不一定以ATP為直接能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是( )
A. NH—CO B. 一NH—CO—
C. 一NH2一COOH— D. NH2一COOH
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