16．人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的．患者由于缺少酪氨酸酶不能將酪氨酸合成黑色素，而表現(xiàn)出白化癥狀．此事實說明（　�。�
A．酪氨酸酶可以控制生物的性狀
B．白化癥狀的根本原因是黑色素缺乏
C．基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀

分析 基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀，基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?br />①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維�。�

解答 解：A、生物的性狀是由基因控制的，酪氨酸酶不能控制生物的性狀，A錯誤；
BCD、白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的，這說明基因控制控制酶的合成來影響代謝，進而間接控制生物的性狀，C正確，BD錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因與性狀的關(guān)系，要求考生識記基因控制性狀的兩條途徑及相關(guān)實例，能結(jié)合題中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是（　　）
A．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞四分之一的細胞質(zhì)
B．受精卵中的染色體數(shù)目等于精子和卵細胞染色體數(shù)目之和
C．每個精子繼承了初級精母細胞四分之一的染色體
D．受精作用過程中發(fā)生了非同源染色體上的非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是一個DNA分子的片段，從圖中不能得到的信息是（　　）
A．兩條脫氧核苷酸鏈反向平行B．DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．堿基嚴格互補配對D．嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某小組進行釀洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述不正確的是（　　）
A．堿性染料醋酸洋紅可用于染色體染色
B．細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
C．鹽酸和酒精混合液的作用是使組織中的細胞相互分離開來
D．可以觀察到分裂后期子染色體向細胞兩極移動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個基因型為BbCc的初級卵母細胞（不發(fā)生交叉互換），最終能形成的成熟生殖細胞的種類為（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象或原理的描述中，錯誤的是（　�。�
A．觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，鹽酸和酒精混合液的作用是使細胞相互分離
B．用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織，顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒
C．檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物時，在酸性條件下利用重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈黃色
D．觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，口腔上皮細胞裝片需在30℃溫水中水解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　�。�
A．細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B．細胞分化是由于在個體發(fā)育過程中，不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同造成的
C．未離體的植物體細胞不會表現(xiàn)出全能性
D．細胞分化過程中細胞的功能不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米籽粒有白色、紅色和紫色,相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如下圖�；騇、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號染色體上�，F(xiàn)有一紅色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性狀分離比為紫色∶紅色∶白色=0∶3∶1,則該植株的基因型可能為（ ）

A．MMNNPP B．MmNnpp C．MmNNpp D．MmNnPP

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)酶的實驗，敘述正確的是

A．斯帕蘭札尼將肉塊放入金屬籠內(nèi)，然后讓鷹吞下去，一段時間后，籠內(nèi)肉塊消失了，這個實驗說明了胃具有物理性消化的作用

B．在“比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率”實驗中，可先用滴管滴加氯化鐵溶液后，再用此滴管滴加肝臟研磨液，不影響實驗結(jié)果

C．在“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，可通過檢測是否有還原性糖產(chǎn)生來說明酶的作用具有專一性

D．在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，關(guān)鍵步驟是先將淀粉液在不同溫度條件下保溫5分鐘，然后分別向其中加入等量的淀粉酶液

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同步練習(xí)冊答案