A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
分析 1、原核生物是指細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核的一類生物,一般包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體和衣原體等.而細(xì)菌又包括多種,藍(lán)藻也包括多種,如:顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻、發(fā)菜等.
2、高等植物屬于真核生物,其體細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(含有核膜、核仁和染色質(zhì)),其體細(xì)胞不含中心體;水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞不含葉綠體和液泡,但含有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu).低等的植物含有中心體.
3、動(dòng)物都屬于真核生物,有成型的細(xì)胞核,有眾多復(fù)雜的細(xì)胞器,包括中心體,但是沒有葉綠體和液泡.
4、真菌類也屬于真核生物,有細(xì)胞壁,有眾多的細(xì)胞器.
解答 解:①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞也可能是細(xì)菌、真菌等,不一定是植物細(xì)胞,①錯(cuò)誤;
②含中心體的細(xì)胞可能是低等植物,不一定是動(dòng)物細(xì)胞,②錯(cuò)誤;
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞代謝強(qiáng)度不同,則中線粒體含量不同,③正確;
④植物細(xì)胞根尖細(xì)胞中不含葉綠體,④錯(cuò)誤;
⑤能進(jìn)行光合作用的生物不一定是綠色植物,例如藍(lán)藻,⑤正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記理解層次的要求,著重考查了原核生物和真核生物的不同,著重要求考生能夠識(shí)記原核生物和真核生物的區(qū)別,能夠把真核生物中的動(dòng)物細(xì)胞核植物細(xì)胞的區(qū)別.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成活細(xì)胞的元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本的元素 | |
B. | 胰島素中含有氮,脫氧核糖含有磷 | |
C. | 激素可作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì) | |
D. | 在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①不需要酶的催化 | B. | 過(guò)程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂 | ||
C. | 過(guò)程①不能發(fā)生在有氧呼吸過(guò)程中 | D. | 過(guò)程①不能發(fā)生在光合作用過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 | |
D. | 細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂跳舞向同伴傳遞蜜源信息 | B. | 狗可以通過(guò)自己的尿液找到回路 | ||
C. | 天蠶蛾利用性外激素吸引異性交尾 | D. | 蚊子撞上蜘蛛網(wǎng),引起振動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 處理 |
A組 | 打開培養(yǎng)皿蓋,距地面0.3米處暴露15分鐘 |
B組 | 打開培養(yǎng)皿蓋,距地面0.6米處暴露15分鐘 |
C組 | 打開培養(yǎng)皿蓋,距地面0.9米處暴露15分鐘 |
D組 | 打開培養(yǎng)皿蓋,距地面1.2米處暴露15分鐘 |
E組 | 不打開培養(yǎng)皿蓋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸都只能被一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)攜帶 | |
B. | 細(xì)菌與小麥細(xì)胞翻譯合成肽鏈時(shí),氨基酸之間的連接方式相同 | |
C. | 反密碼子是tRNA上僅有的三個(gè)堿基 | |
D. | 一個(gè)mRNA可以在多個(gè)核糖體上移動(dòng),最后翻譯出多條相同的多肽鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中兔和狼之間的能量流動(dòng) | |
B. | 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 | |
C. | 血糖與肌糖原間的轉(zhuǎn)化 | |
D. | 種群中的信息傳遞 |
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