植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是（    ）

①體細胞全能性  ②離體植物器官、組織或細胞  ③根、芽  ④生長素和細胞分裂素⑤生長素和乙烯  ⑥愈傷組織  ⑦再分化  ⑧脫分化  ⑨植物體

A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ 　　B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ 　　D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④

 

【答案】

A

【解析】離體組織器官或細胞培養(yǎng)經(jīng)脫分化形成愈傷組織經(jīng)再分化成根芽，發(fā)育植物體，培養(yǎng)過程中生長素和細胞分裂素的不同配比有利于細胞分裂分化過程的發(fā)生，植物組織培養(yǎng)過程體現(xiàn)了植物細胞全能性，所以A選項正確。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013屆湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是（   ）

A．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原

理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體

B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能發(fā)生細胞脫分化，還可能發(fā)生染色體變異或基因突變，而不發(fā)生基因重組

C．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)；而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗得到多倍體植株則沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D．試管嬰兒實質(zhì)就是體外受精和胚胎移植的產(chǎn)物，但不能使不產(chǎn)生精子或者卵細胞的夫婦

得到自己的孩子

 

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