34.(8分)(生物一生物技術(shù)實(shí)踐)
人參是一種名貴中藥材,其有效成分主要是人參皂苷。利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂苷的大致流程如下:
請(qǐng)回答:
(1)配制誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)基,分裝后要進(jìn)行_____________。
接種前,要對(duì)人參根進(jìn)行_____________。
(2)用于離體培養(yǎng)的根切塊,叫做_____________。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若是有顏色的絨毛狀菌落,屬于_____________污染;若是有光澤的黏液狀菌落,屬于_____________
_____________污染。
(3)用少量_____________酶處理愈傷組織,獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng),可有效提高人參皂苷合成量。
(4)人參皂苷易溶于水溶性(親水性)有機(jī)溶劑,從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用_____________
_____________方法,操作時(shí)應(yīng)采用_____________加熱。
34解析:
山東理綜生物試題選修一試題歷年來(lái),立足課本,主要考察課本的基礎(chǔ)知識(shí),題目較簡(jiǎn)單。今年仍然立足課本,以植物組織培養(yǎng)為材料背景考察了植物組織培養(yǎng)過程中涉及到的的培養(yǎng)基及消毒滅菌的相關(guān)的知識(shí),及污染后的菌落特征的比較。同時(shí)考查了選修一中關(guān)于物質(zhì)的提取和鑒定的專題,跨度較大,考查的知識(shí)面較廣。
(1)接種前,要對(duì)材料進(jìn)行消毒(不能填滅菌,滅菌時(shí)是采用強(qiáng)烈的因素殺菌),,配制培養(yǎng)基并分裝后要用滅菌鍋滅菌。
(2)比較菌落特征:真菌污染:有顏色的絨毛狀菌落
細(xì)菌污染:有光澤的黏液狀菌落
(3)利用果膠酶處理愈傷組織可以獲得單個(gè)的細(xì)胞
(4由題干,人參皂苷易溶于親水性有機(jī)溶液,故而采用萃取的方法可以從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜。
參考答案:(1)滅菌 消毒 (2)外植體 真菌(霉菌) 細(xì)菌 (3)果膠 (4)萃取 水浴
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(生物一生物技術(shù)實(shí)踐)
人參是一種名貴中藥材,其有效成分主要是人參皂苷。利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂苷的大致流程如下:
請(qǐng)回答:
(1)配制誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)基,分裝后要進(jìn)行 。接種前,要對(duì)人參根進(jìn)行 。
(2)用于離體培養(yǎng)的根切塊,叫做 。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若是有顏色的絨毛狀菌落,屬于 污染;若是有光澤的黏液狀菌落,屬于 污染。
(3)用少量 酶處理愈傷組織,獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng),可有效提高人參皂苷合成量。
(4)人參皂苷易溶于水溶性(親水性)有機(jī)溶液,從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用
方法,操作時(shí)應(yīng)采用 加熱。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
34. (8分)【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】
脂肪酶在食品、醫(yī)藥、日化等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。工業(yè)用脂肪酶通常是通過微生物發(fā)酵生 產(chǎn),其產(chǎn)生菌主要有霉菌、細(xì)菌和酵母菌等,生產(chǎn)流程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)此分析回答:
(1)為了更好地抑制其它微生物的生長(zhǎng),接種前要對(duì)原料和設(shè)備進(jìn)行______處理。圖中培養(yǎng)基A、B除了提供微生物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之外,還具有______作用。
(2)接種I常用的方法是__________________
(3)微生物的發(fā)酵產(chǎn)物中含有多種蛋白質(zhì),請(qǐng)寫出一種純化得到脂肪酶的方法及依據(jù)。方法: ____________依據(jù): ____________。酶在應(yīng)用前要進(jìn)行活性檢測(cè),酶的活性可用______的最來(lái)表示。
(4)為了使分離純化得到的脂肪酶能夠反復(fù)利用,可采用______技術(shù)。該技術(shù)常用的方法有______(答一種)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
34 (8分)【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】
為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效,某生物興趣小組的 同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(符合無(wú)菌操作要求)。請(qǐng)分析下述實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題
①用無(wú)菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng);
④一段時(shí)間后,對(duì)培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)
(1)制備牛肉青蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、________;培養(yǎng)基在分裝前往往要進(jìn)行________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)樣品接種時(shí)最好采用________法。培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面長(zhǎng)出菌落,每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落來(lái)源于樣品中的________________.
(3 )食品安全檢測(cè)時(shí)通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測(cè)定哪些菌屬于大腸桿菌.可選用________培養(yǎng)基對(duì)菌落進(jìn)行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)黑色
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤是________,請(qǐng)加以改正________
(5)證明所用培養(yǎng)某已經(jīng)徹底滅菌的方法是________________
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省濰坊市高考模擬理科綜合能力測(cè)試 題型:綜合題
(8分)【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】
尿素是一種高濃度氮肥且長(zhǎng)期施用沒有不良影響,但尿素只有通過土壤中某些細(xì)菌分解為氨后,才能被植物吸收利用。分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解。
某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】
利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用下面的基本流程進(jìn)行,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)將采集的土樣混勻后稱取lg,置于經(jīng)過___________法滅菌處理的培養(yǎng)基中。自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在______________的環(huán)境中。將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以____________為碳源的培養(yǎng)基上,再用____________從培養(yǎng)基上鑒定并選出所需菌種。
(2)為確定①環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn),其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和_______________發(fā)酵。對(duì)纖維酶的測(cè)定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的____________進(jìn)行定量測(cè)量。確定了所需要的微生物后,就可進(jìn)行圖中_________________環(huán)節(jié),以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料。
(3)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是______________,為了確保獲得較純凈的乙醇,發(fā)酵過程需保持______________________________環(huán)境。
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