（2015秋•惠州期末）ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的直接來源，其分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為（ ）

A．A﹣P～P～P B．A﹣P﹣P﹣P

C．A﹣P～P D．A～P～P﹣P

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)生物技術(shù)的有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．稀釋涂布平板法可用于微生物的純化和計(jì)數(shù)
B．培育轉(zhuǎn)基因植物過程中，淘汰的植株要嚴(yán)加管制
C．試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植等
D．植物組織培養(yǎng)時(shí)需要對(duì)外植體和接種器材進(jìn)行滅菌處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．已知天冬氨酸的R基為（-C2H4ON），現(xiàn)有分子式為 C63H103N17S2O18的多肽，其中含有4個(gè)天冬酰胺．在上述多肽中最多有肽鍵多少個(gè)（　�。�
A．17B．16C．14D．12

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（2）在制作果醋過程中，榨取的果汁非常渾濁，解決方法是用果膠酶處理．
（3）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實(shí)驗(yàn)操作步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．花藥離體培養(yǎng)時(shí)，選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是醋酸洋紅法．花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（4）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法，是因?yàn)樵摲椒〞?huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．近年來用于制作金華火腿的兩頭烏豬優(yōu)良性狀退化嚴(yán)重，有人利用野豬資源來改良現(xiàn)有豬品種，并取得初步成功．將兩頭烏豬與野豬交配，成功產(chǎn)下十幾只野豬和兩頭烏豬的雜交后代．這些仔豬都具有兩頭烏豬原有的優(yōu)良性狀．
（1）野豬和兩頭烏豬雜交產(chǎn)生可育后代，說明野豬和兩頭烏豬屬于同一物種（沒有產(chǎn)生生殖隔離）．兩頭烏豬是在天然的封閉選育環(huán)境，通過當(dāng)?shù)厝俗孀孑呡叺拈L(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果．
（2）野豬和兩頭烏豬雜交，后代因?yàn)楹幸柏i的基因，仍然野性十足，不方便圈養(yǎng)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種育種方案，以降低其野性．（兩種方案任選一種）方案一：讓雜種后代不斷地與兩頭烏豬雜交（或人工授精），從后代中選育優(yōu)良耐飼養(yǎng)型的后代留作種豬
方案二：讓雜種后代進(jìn)行多代自由交配，從中選育出符合育種目標(biāo)的個(gè)體作為種豬．
（3）科學(xué)家通過基因敲除技術(shù)培育成可以用于人類進(jìn)行器官如心臟移植的“基因敲除豬”． 例如基因型為AABB的胚胎干細(xì)胞，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正�；駼，使AABB細(xì)胞改變?yōu)锳ABb細(xì)胞，從變異角度來看，這種變異是基因重組．
（4）上述基因敲除胚胎干細(xì)胞AABb進(jìn)行遺傳操作后培育出一只雌性小豬，若要培育基因型aabb的豬，用來與AABb雜交的純合親本的基因型是aaBB．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用純種的高稈（D） 抗銹�。═）小麥與矮稈（d）易染銹�。╰）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是（　　）
高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$選出符合要求的品種．
A．過程①需要經(jīng)過雜交B．④必須使用生長(zhǎng)素處理
C．過程③必須經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)D．過程②為減數(shù)分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于不同生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中，正確的是（　　）
A．最基本的生命系統(tǒng)都具有分裂、分化的能力
B．銀杏具有系統(tǒng)層次
C．藍(lán)藻種群密度的調(diào)查可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)
D．細(xì)胞學(xué)說指出：所有新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．欲觀察各分裂期細(xì)胞，應(yīng)選一個(gè)間期的細(xì)胞持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B．如果在低倍鏡下沒找到分裂期細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
C．看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
D．裝片制作的正確順序是解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，基因D控制顯性性狀，基因d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：
（1）紅果、黃果這一對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是紅果．
（2）F1紅果的基因型是Dd，其F2中出現(xiàn)純合紅果的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）符號(hào)?的含義是自交．
（4）F1黃果植株自交后代X表現(xiàn)型是黃果．

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