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孟德爾通過植物雜交實驗，探索遺傳規(guī)律，他采用了嚴格的科學方法，下列哪項是正確的

A．“一對相對性狀的雜交實驗和結果”——分析問題，提出假說

B．“測交實驗和結果”——分析問題，尋找規(guī)律

C．“分離定律的本質”——發(fā)現問題，提出假說

D．“對分離現象的解釋”——分析問題，提出假說

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關減數分裂和受精作用的描述，正確的

A．受精卵中的遺傳物質一半來自于卵細胞，一半來自于精子

B．減數分裂過程中，著絲點分裂伴隨著非同源染色體的自由組合

C．減數分裂過程中，著絲點分裂伴隨著等位基因的分離

D．染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用,下列有關ATP的敘述,不正確的有幾項

① 人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成 ATP

② 若神經細胞內 Na+濃度偏高,為維持 Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗 ATP的量增加

③ ATP中的“A”與構成 DNA、RNA中的堿基“ A”是同一種物質

④ ATP是生物體生命活動的直接供能物質,但在細胞內含量很少

⑤ 質壁分離和復原實驗過程中不消耗 ATP

⑥ ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能

A．0項 B．1項 C．2項 D．3項

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）遺傳密碼的破譯是生物學史上一個偉大的里程碑。自1953年DNA雙螺旋結構模型提出以后，科學家就圍繞遺傳密碼展開了全方位的探索，經過理論推測和實驗證明，科學家于1965年破譯了所有氨基酸的密碼子。下面幾種氨基酸的密碼子：

a精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG； b纈氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；

c甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG； d組氨酸：CAU、CAC；

e色氨酸：UGG； f甲硫氨酸：AUG。

請回答下列問題：

（1）如果用含有C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板合成蛋白質，那么合成的多肽應該有 種氨基酸組成。假若決定一個氨基酸的堿基是二個或四個，那么合成的多肽應該有 種氨基酸組成。

（2）如果將含A、C兩種堿基的核苷酸以25%：75%的比例混合合成mRNA，那么合成的信使RNA含有

種密碼子，其中CAC理論上應占 。

（3）如果在基因的相關堿基序列中分別增加一個、二個、三個堿基，或者減少一個、二個、三個堿基，可推測，對蛋白質功能影響最小的最可能是 的情況。

（4）有一種六肽，當用化學方法將其降解后，得到了三種多肽，測得其中的三種多肽是：甲硫氨酸—組

氨酸—色氨酸；精氨酸—纈氨酸—甘氨酸；甘氨酸—甲硫氨酸—組氨酸。則該六肽的氨基酸序

列為 ，決定該六肽的mRNA最多可以有 種不同的堿基序列。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制植物果實重量的三對等位基因A/a、B/b、C/c，對果實重量的作用相等，分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的果買重120克，AABBCC的果實重210克。現有果樹甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F1的果實重135-165克。則乙的基因型是

A．aaBBcc B．AaBBcc C．AaBbCc D．aaBbCc

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．A、a基因控制一對相對性狀，A對a為完全顯性，基因型為AAaa的個體自交，子代中顯、隱性性狀的比例為（　�。�
A．3：1B．1：1C．7：1D．35：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關蛋白質、核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式形成肽鍵
B．由n個氨基酸組成m 條肽鏈至少含有的氧原子個數是n+m
C．一條脫氧核苷酸長鏈中相鄰兩個堿基之間通過氫鍵相連接
D．分子大小、堿基含量均相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某細胞在合成某種蛋白質前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中不可能發(fā)生的是（　�。�
A．此過程可能是合成抗體的過程，其中b代表高爾基體
B．如果該過程合成的是消化酶，則其分泌過程消耗能量
C．如果該過程合成的是胰島素，還需要核糖體、線粒體等具膜的細胞器參與
D．從圖可看出，生物膜可相互轉化，推測膜的組成成分是相似的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據如圖回答下面的問題：
（1）如圖反映了相鄰兩個細胞通過細胞膜（結構）的接觸直接傳遞信息，圖中甲表示的是發(fā)出信息的細胞．
（2）圖中1表示與膜結合的信號分子，2表示存在于靶細胞膜上的能識別信號的特異性受體，其化學本質是糖蛋白．
（3）生物體內不相鄰的兩個細胞可間接地傳遞信息，如內分泌腺細胞能將激素（物質）分泌出細胞，通過血液運送到全身各處，與靶細胞膜表面的某種結構特異性性結合，從而實現將信息傳遞給靶細胞．
（4）高等植物相鄰細胞之間還可通過胞間連絲進行信息交流．

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