格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列哪一項(xiàng)不是格里菲思實(shí)驗(yàn)的意義?( )
A.提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念
B.證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)
C.奠定了艾弗里實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)
D.開辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑
B
【解析】
試題分析:格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念,故A正確;格里菲思實(shí)驗(yàn)沒有證明DNA是遺傳物質(zhì),只是證明加熱殺死的S型肺炎雙球菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子,能夠使R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌,故B錯(cuò)誤;格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的奠定了基礎(chǔ),開辟了用細(xì)菌等微生物研究遺傳學(xué)的新途徑,但對(duì)轉(zhuǎn)化因子的成分沒有探明,艾弗里實(shí)驗(yàn)證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA,故CD正確。
考點(diǎn):本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖12為人類某種遺傳病的系譜圖,Ⅱ5和Ⅲ11為男性患者。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該病可能屬于常染色體隱性遺傳病
B.若Ⅱ7不帶致病基因,則Ⅲ11的致病基因可能來自Ⅰ1
C.若Ⅱ7帶致病基因,則Ⅲ10為純合子的概率為2/3
D.若Ⅱ3不帶致病基因,Ⅱ7帶致病基因,Ⅲ9和Ⅲ10婚配,后代患病的概率是l/8
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于細(xì)胞衰老特征的是
①細(xì)胞無限增殖 ②水分減少 ③畸形改變 ④酶活性降低 ⑤色素沉著
⑥糖蛋白減少,易分散轉(zhuǎn)移 ⑦呼吸速率減慢 ⑧細(xì)胞膜通透性改變
A.①③⑥⑧B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是( )
A.在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰
B.雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高
C.雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高
D.青霉菌通過輻射誘變獲得了青霉素產(chǎn)量很高的菌株
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
tRNA的基本單位的三個(gè)分子的連接順序是( )
A.鳥嘌呤——磷酸——核糖 B.磷酸——核糖——胸腺嘧啶
C.磷酸——核糖——尿嘧啶 D.腺嘌呤——脫氧核糖——磷酸
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是( )
(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③ (2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體 (4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
(5)④中發(fā)生了等位基因的分離
A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是( )
A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1∶1∶1∶1
B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的有幾項(xiàng)
①三倍體西瓜不結(jié)籽的性狀可以遺傳,但它不是一個(gè)新物種
②多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見
③八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體
⑤多倍體的形成可因有絲分裂過程異常造成
⑥單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子
⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發(fā)多倍體形成的有效方法
A.三項(xiàng) B.四項(xiàng) C.五項(xiàng) D.六項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)圖中所示的遺傳信息傳遞過程的敘述,正確的是( )
A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,翻譯過程中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程
C.病毒復(fù)制過程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示
D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
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