某同學欲通過如圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率的因素的實驗,下列分析錯誤的是 ( )
A.濾紙上需附有過氧化氫酶
B.酶促反應速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3-t2)來表示
C.可通過設置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響
D.為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片
科目:高中生物 來源:河北張家口市2010屆高三生物調研考試 題型:綜合題
某一實驗小組的同學,欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗,實驗材料及用具齊全。
(1)制備固定化酵母細胞常用____法。
(2)制備固定化酵母細胞的過程為:
① 使干酵母與____混合并攪拌,使酵母菌活化;
② 將無水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成 CaCl2溶液;
③ 用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液;
④ 海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻;
⑤ 用注射器將________的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中。
(3)該實驗小組用如圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵。 a 是固定化酵母, b 是反應柱。
①從上端漏斗中加入反應液的濃度不能過高的原因是:____________________________________________。
② 要想得到較多的酒精,加入反應液后的操作是____活塞 1 和____活塞 2。
③ 為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復利用,實驗過程一定要在____條件下進行。
④ 裝置中的長導管起的作用是____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山西省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)玉米是遺傳學實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。請回答:
(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是
和 。(任答兩點)
(2)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。農田中有一批常態(tài)葉和皺葉玉米的幼苗,欲通過實驗判斷該對相對性狀的顯隱性。某同學的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米幼苗各若干,分別移栽隔離種植,觀察子一代性狀:若子一代發(fā)生性狀分離,則此親本所表現(xiàn)的性狀為 性狀;若子一代未發(fā)生性狀分離,則需要
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年廣東省高二第二學期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(14分)某一實驗小組的同學,欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗,實驗材料及用具齊全。
(1)酵母細胞的固定常用的方法是 。
(2)該實驗小組的同學制備固定化酵母細胞的過程為:
①使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將無水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成CaCl2溶液;
③用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液;
④向剛溶化好的海藻酸鈉溶液中加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻;
⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉液滴加到CaCI2溶液中,觀察凝膠珠形成。
請你改正其中錯誤的操作: 、 。
(3)該實驗小組用如圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵
①圖中a 為 ;b是反應柱。
②從上端漏斗中加入反應液的濃度不能過高的原因是: 。
③為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復運用,實驗過程一定要在 條件下進行。
④加入反應液后的操作是關閉活塞1和活塞2。
⑤裝置的長導管起到什么作用? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學欲通過如圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率的因素的實驗,下列分析錯誤的是( )
A.濾紙上需附有過氧化氫酶
B.酶促反應速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3-t2)來表示
C.可通過設置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com