15．關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A．影響細(xì)胞呼吸的外界因素只有O2、水分
B．小麥被水淹后可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸而產(chǎn)生乳酸
C．破傷風(fēng)桿菌只有在無氧條件下才能繁殖
D．小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

分析 細(xì)胞的呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸需要氧，無氧呼吸在有氧條件下受到抑制．種子萌發(fā)過程中，含水量越大，呼吸強(qiáng)度越強(qiáng)．

解答 解：A、影響細(xì)胞呼吸的外界因素有溫度、O2、水分等，A錯(cuò)誤；
B、土壤淹水后，土壤中氧氣含量降低，根系進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，B錯(cuò)誤；
C、破傷風(fēng)桿菌屬于厭氧菌，不能在有氧條件下大量繁殖，只有在無氧條件下才能繁殖，C正確；
D、小麥種子萌發(fā)過程中，代謝加快，細(xì)胞有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞呼吸的過程及意義，要求考生識記細(xì)胞呼吸的具體過程及產(chǎn)物，掌握細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）

A．可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B．葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

C．研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒進(jìn)行研磨，不用作任何處理

D．濾液細(xì)線要畫得細(xì)而直，避免色素帶間的部分重疊

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在探究生長素類似物溶液對月季不定根發(fā)生及其生長的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到兩個(gè)圖，分析回答下列問題：

（1）圖中可知當(dāng)生長素類似物溶液的濃度范圍在0.1～0.8mmol/L時(shí)，都能促進(jìn)月季生根．生長素類似物的濃度為1mmol/L時(shí)，對月季生根的效應(yīng)是抑制．由此可以驗(yàn)證生長素的作用具有兩重性．
（2）圖中所示促進(jìn)月季生根效果最好的生長素類似物濃度是0.2mmol/L．為了進(jìn)一步精確確定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度增設(shè)實(shí)驗(yàn)組（增設(shè)濃度梯度更小的實(shí)驗(yàn)組）．
（3）水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人屬于第二、第三營養(yǎng)級
B．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹
C．大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強(qiáng)
D．若去除鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．小白鼠是恒溫動(dòng)物．科學(xué)家們在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)如果破壞了小白鼠的下丘腦，它就不再具有維持體溫恒定的能力．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦．
（2）正常小白鼠的體溫調(diào)節(jié)類型和圖中所示的甲相同．
（3）若研究者要對實(shí)驗(yàn)鼠被破壞下丘腦之前24h和破壞下丘腦以后24h的體溫分別進(jìn)行測量記錄（測量間隔為6h），請你為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)合理的體溫記錄表．
測量時(shí)間
（間隔6小時(shí)）		0h6h12h18h24h
處理前動(dòng)物體溫
處理后動(dòng)物體溫
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中正確的是（　　）
A．維生素D在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B．組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是果糖
C．水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑
D．蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下能夠表達(dá)碳原子與生物大分子之間關(guān)系的是（　�。�
A．碳原子→碳鏈→單體→多聚體B．碳原子→碳鏈→多聚體→單體
C．碳原子→單體→多聚體→碳鏈D．碳原子→多聚體→單體→碳鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1為某種高等植物細(xì)胞有絲分裂模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中細(xì)胞分裂的正確排序是（用圖中字母表示）CEDABF．
（2）圖中1、3、4表示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞板、紡錘絲（或紡錘體）、著絲點(diǎn)．
（3）DNA分子的復(fù)制發(fā)生于圖（用圖中字母表示）C所示的時(shí)期，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在圖（用圖中字母表示）A所示的時(shí)期．
（4）在圖2中寫出縱坐標(biāo)上對應(yīng)的數(shù)值，并畫出該細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)量變化曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某一多肽鏈由200個(gè)氨基酸組成，其分子式為CXHYNAOBS2（A＞200，B＞201），由下列五種氨基酸組成，那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個(gè)（　�。�
A．A-199、$\frac{B-200}{2}$B．A-200、$\frac{B-201}{2}$C．A-199、$\frac{B-199}{2}$D．A-200、$\frac{B-200}{2}$

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