下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是
A.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B.DNA和RNA分子的堿基組成相同
C.脂質(zhì)不參與生物體的生命活動調(diào)節(jié)
D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)有 條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中可屬于第五營養(yǎng)級的生物是 。
(3)一定量的草,能使貓頭鷹獲得最多能量的兩條食物鏈分別是 、 。
(4)從生態(tài)因素角度分析,該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是 。
(5)在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中,若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg,按理論上計(jì)算,至少要消耗草 kg。
(6)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ;能量流動的特點(diǎn)是 、 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請分析回答下列問題:
(1)物質(zhì)a是 ,在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 。若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含量多且體積較小,則A是 。
(2)物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(3)物質(zhì)c分子中 的不同決定了c的種類不同。
(4)物質(zhì)d屬于 類物質(zhì)。
(5)下圖是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
?3的中文名稱是 、4的中文名稱是 .
?構(gòu)成DNA的核苷酸共有 種,通常DNA分子由______條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“綿綿的春雨,是她潤醒了小草,潤綠了楊樹,潤開了報(bào)春花!毙〔荼粷櫺蚜恕顦浔粷櫨G了、報(bào)春花被潤開了的過程中細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的相對含量變化,下圖表示正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于使用高倍物鏡的敘述中,正確的是
A.因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍物鏡觀察
C.換用高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.觀察沒有顏色的材料又沒有染色,需將視野調(diào)暗些
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),由于自由水含量多少不同,所以細(xì)胞質(zhì)有兩種不同的狀態(tài):一種是含水較多的溶膠;另一種是含水較少的凝膠。下列細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)最可能呈凝膠狀態(tài)的是
A.人體癌細(xì)胞 B.黑藻葉肉細(xì)胞
C.休眠的種子細(xì)胞 D.人體衰老細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一定的條件下,測定光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響。圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程。請分析回答:
(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點(diǎn)對應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶內(nèi)應(yīng)放置的液體為 (“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
(2)據(jù)乙圖分析,在該實(shí)驗(yàn)條件下,此綠色植物的光飽和點(diǎn)是 (KLX)。實(shí)驗(yàn)測得的O2 釋放量小于光合作用過程中O2實(shí)際產(chǎn)生量,原因是 。適當(dāng)提高CO2濃度,圖乙中的E點(diǎn)將向 移動。
(3)丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì),則a表示 ,其元素組成是 。
d 表示 ,b還原形成的c (填“大部分”或“少部分”)離開卡爾文循環(huán)。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是
A.真核細(xì)胞的核膜上有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和核孔
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上學(xué)期能力測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組開展利用植物治理某水域鎘污染的研究,將篩選得到的能在高濃度鎘溶液中生長良好的某水生植物3個品種,置于不同鎘濃度的營養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后測定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如表所示。請回答:
(1)若該植物的抗鎘品種無法從自然界中直接篩選得到,可采用 技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)。
(2)據(jù)表分析, 品種最適合用于鎘污染的治理,其主要依據(jù)是 。
(3)已知植物吸收富集鎘與酶E相關(guān),酶E活性與環(huán)境溫度相關(guān),F(xiàn)開展該植物品種酶E活性的最適溫度范圍的測定實(shí)驗(yàn),請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(繪制坐標(biāo)曲線圖)。
(4)若結(jié)果是該植物品種的酶E活性的最適溫度范圍很窄,則說明一般情況下該植物品種的可應(yīng)用范圍 。
(5)為了進(jìn)一步提高該植物品種對鎘的吸收富集能力,可開展通過遺傳改良進(jìn)一步提高其單位產(chǎn)量、提高酶E的活性和 等方面的研究。
品種 | 測定指標(biāo) | 營養(yǎng)液鎘濃度(mg/L) | ||||
0 | 4 | 8 | 12 | 16 | ||
A | 鎘濃度(mg/kg植物干重) | 10.11 | 10.20 | 15.12 | 19.33 | 20.33 |
單位產(chǎn)量(kg/畝) | 350.11 | 349.61 | 347.96 | 348.02 | 346.92 | |
B | 鎘濃度(mg/kg植物干重) | 9.11 | 310.20 | 315.12 | 318.43 | 310.22 |
單位產(chǎn)量(kg/畝) | 349.21 | 348.65 | 347.77 | 347.92 | 346.00 | |
C | 鎘濃度(mg/kg植物干重) | 11.14 | 313.32 | 316.16 | 317.47 | 332.20 |
單位產(chǎn)量(kg/畝) | 50.31 | 49.99 | 50.76 | 49.02 | 48.32 | |
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