【題目】微擬球藻為單細(xì)胞真核綠藻。為研究有機(jī)碳和無機(jī)碳對其生長的影響,研究人員在向培養(yǎng)液通入過濾空氣的同時(shí)添加醋酸鈉(CH3COONa)或通入高濃度 CO2,以只通入過濾空氣為對照,測得藻細(xì)胞生物量和培養(yǎng)液中溶解性無機(jī)碳含量的變化如下圖所示。
(1)微擬球藻與藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是 ,CO2進(jìn)入藻細(xì)胞后參與光合作用
的 過程。
(2)培養(yǎng)液中的 CH3COO進(jìn)入藻細(xì)胞需 參與,培養(yǎng)液中醋酸鈉的濃度不宜過
高,原因是 。
(3)由圖一推測,通入高濃度 CO2可 微擬球藻的光合速率。據(jù)此分析,圖二中
通入高濃度 CO2條件下,培養(yǎng)液中溶解性無機(jī)碳的濃度持續(xù)升高的原因可能是 。
(4)另有實(shí)驗(yàn)表明,添加醋酸鈉不會影響藻細(xì)胞的呼吸速率。據(jù)此結(jié)合圖二分析,添加醋酸鈉后藻細(xì)胞利用 CO2的能力 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,添加醋酸鈉后藻細(xì)胞生物量
增加的原因是 。
【答案】(1)有以核膜為界限的細(xì)胞核;暗反應(yīng)
(2)載體;培養(yǎng)液滲透壓過高會引起藻細(xì)胞滲透失水
(3)提高;通入 CO2的速率大于微擬球藻消耗 CO2的速率
(4)降低;藻細(xì)胞具有異養(yǎng)能力,可以利用醋酸鈉作為有機(jī)營養(yǎng)
【解析】
試題分析:(1)微擬球藻(真核)與藍(lán)藻細(xì)胞(原核)結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是有以核膜為界限的細(xì)胞核,CO2進(jìn)入藻細(xì)胞后參與光合作用的暗反應(yīng)過程。
(2)培養(yǎng)液中的 CH3COO進(jìn)入藻細(xì)胞和鈉離子進(jìn)入細(xì)胞一樣,為主動運(yùn)輸,需載體參與,培養(yǎng)液中醋酸鈉的濃度不宜過高,原因是培養(yǎng)液滲透壓過高會引起藻細(xì)胞滲透失水。
(3)由圖一推測,通入高濃度 CO2可提高微擬球藻的光合速率。據(jù)此分析,圖二中通入高濃度 CO2條件下,培養(yǎng)液中溶解性無機(jī)碳的濃度持續(xù)升高的原因可能是通入 CO2的速率大于微擬球藻消耗 CO2的速率。
(4)另有實(shí)驗(yàn)表明,添加醋酸鈉不會影響藻細(xì)胞的呼吸速率。據(jù)此結(jié)合圖二分析,添加醋酸鈉后藻細(xì)胞利用 CO2的能力降低。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,添加醋酸鈉后藻細(xì)胞生物量增加的原因是藻細(xì)胞具有異養(yǎng)能力,可以利用醋酸鈉作為有機(jī)營養(yǎng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型。現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基因A、a和B、 b,位于不同對的同源染色體上。植株髙矮與個(gè)體所帶顯性基因數(shù)目有關(guān),而與基因種類無關(guān)。以累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高 50厘米,aabb高30厘米,這兩個(gè)純合子之間雜交得到F1,再自交得到F2,在F2中表現(xiàn)40 厘米高度的個(gè)體基因型不可能為
A.a(chǎn)aBB B.AAbb C.AABb D.AaBb
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【題目】有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是( )
A. 該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B. Ⅰ中D和d小球可以不一樣多
C. Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多
D. 重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn),下圖為其所做實(shí)驗(yàn)中的一組。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中,噬菌體的核酸位于__________(用圖1中字母表示)。
(2)在圖2實(shí)驗(yàn)過程中,經(jīng)過離心后的沉淀中含有______________________________。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,此次實(shí)驗(yàn)的標(biāo)記元素是_______,根據(jù)該組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明__________進(jìn)入了細(xì)菌。該組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)? __________(能/不能),原因_________________________________________________。
(4)若在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),第一步加入10個(gè)含有32P的噬菌體,則經(jīng)過第二步的培養(yǎng),培養(yǎng)過程中DNA的復(fù)制方式是____________________復(fù)制,培養(yǎng)瓶中含有32P的DNA可能有幾個(gè)?______________。(多選)
A.10 B.16 C.20 D.40 E.100 F.320
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【題目】黃瓜是雌雄同株且雌雄異花的植物,現(xiàn)有黃瓜的兩個(gè)品種,品種Ⅰ只抗甲銹菌,品種Ⅱ只抗乙銹菌。將品種Ⅰ和品種Ⅱ雜交, F1表現(xiàn)為既抗甲銹菌又抗乙銹菌,F1自交得到的F2中表現(xiàn)型和植株數(shù)如下表所示,
F2表現(xiàn)型 | 數(shù)量 |
抗甲銹菌、抗乙銹菌 | 101 |
抗甲銹菌、易感乙銹菌 | 34 |
易感甲銹菌、抗乙銹菌 | 32 |
易感甲銹菌、易感乙銹菌 | 11 |
這兩對性狀分別由等位基因A(a)和B(b)控制,請回答:
(1)上述性狀中,顯性性狀是 ,親本的基因型是 ,這兩對等位基因的位置關(guān)系是位于 (填“一”或“兩”)對同源染色體上。理論上F2抗甲銹菌、抗乙銹菌植株中純合子的比例是 。
(2)若以F1為親本,用什么方法可在短時(shí)間內(nèi)培育出同時(shí)抗甲、乙兩種銹菌的純種品系,請寫出培育過程遺傳圖解,并作簡要說明。
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【題目】進(jìn)食可刺激小腸K 細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu))。
(1)K 細(xì)胞合成 GIP 的原料是 ;直接參與GIP加工和分泌的細(xì)胞器有 。
(2)圖中結(jié)構(gòu) 1~4 是細(xì)胞膜上的 。進(jìn)食后,GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu) 1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn) ,從而降低血糖水平。
(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。 與注射相比,口服后血漿胰島素水平更 ,其原因是 。
(4)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu) 2 的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3 的抗體。
①患者的抗體由 細(xì)胞產(chǎn)生,這兩種糖尿病都屬于 病。
②兩個(gè)患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是 ,其原因是 。
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【題目】下圖A表示某二倍體哺乳動物生殖器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體行為變化的示意圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖A中的過程Ⅰ代表__________分裂。
(2)圖C細(xì)胞的名稱是_____________,所示的分裂時(shí)期對應(yīng)于圖A中的過程_________。
(3)圖B所示細(xì)胞中含有________對同源染色體,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_________。
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【題目】某生物研究小組在密閉恒溫的玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物無土栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測定溫
室內(nèi)C02濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線。請回答下列相關(guān)問題:
(1)在b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的____,在____上與[H]結(jié)合生成水,同時(shí)釋放出大量的能量。
(2)12時(shí)葉綠體中ADP的移動方向是由葉綠體的____;實(shí)驗(yàn)l3~17小時(shí)過程中光合速率____(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸速率;該試驗(yàn)中植物釋放02的量,前 24h____ (填“多于”、“少于”或“等于”)后24h。
(3)正常情況下,培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽濃度比根細(xì)胞中的濃度____,根細(xì)胞通過 方式吸收培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽。缺氧條件下,根對培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽吸收量下降,原因是________。
(4)在顯微鏡下,可觀察到植物根細(xì)胞的線粒體被____染液染成藍(lán)綠色。
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【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①、④表示相關(guān)的操作步驟,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是( )
A.圖中甲代表的是基因表達(dá)載體,乙可代表番茄細(xì)胞
B.可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接
C.若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有3種
D.圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細(xì)胞的脫分化和再分化過程
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