下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B.電流計(jì)①指針會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C.電流計(jì)②指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D.a(chǎn)點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津靜海一中高二9文月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體免疫球蛋白中,IgG由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是( )
A. 764和764 B. 762和762
C. 760和760 D. 4和4
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西大同一中高一上10.14周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
狼的體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類(lèi)最可能是
A. 少于a種 B. a+b C. a D. 多于a
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B.效應(yīng)T細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C.T細(xì)胞和B細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D.T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,A、B、C表示激素。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.血糖升高能直接刺激胰島通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素
B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①通過(guò)傳出神經(jīng),直接影響B(tài)的分泌
D.血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液中K+濃度急性降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝反射減弱,下列解釋合理的是
A.伸肌細(xì)胞膜的動(dòng)作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部
B.傳出神經(jīng)元興奮時(shí)膜對(duì)K+的通透性增大
C.興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過(guò)程中逐漸減弱
D.可興奮細(xì)胞靜息膜電位的絕對(duì)值增大
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②的體液增加
C.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②
D.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞,它的吸水能力、液泡逐漸( )
A. 減小、增大 B. 增大、減小
C. 不變、增大 D. 等于0、減小
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú) ( )
A.核物質(zhì) B.核膜 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)
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