10.下列與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.腎臟不是內(nèi)分泌器官,其病變不會直接影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.缺水情況下,內(nèi)環(huán)境的滲透壓會升高,相應(yīng)地細(xì)胞內(nèi)液滲透壓會降低
D.下丘腦在穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用,它和血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān)

分析 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要依靠緩沖物質(zhì),A錯誤;
B、腎臟是重要的排泄器官,其病變會直接影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),B錯誤;
C、缺水情況下,內(nèi)環(huán)境的滲透壓會升高,相應(yīng)地細(xì)胞內(nèi)液滲透壓也會有所升高,C錯誤;
D、下丘腦在穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用,它是血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的中樞,因此它和血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān),D正確.
故選:D.

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化特性、體溫和水鹽平衡的調(diào)節(jié)等知識,要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境理化特性;識記體溫和水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2014年,非洲地區(qū)爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒、下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中不正確的是( 。
①為獲得大量埃博拉病毒用于研究,可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng);
②能引發(fā)傳染病,但無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生物;
③該病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有任何細(xì)胞器;
④該病毒增殖時,氨基酸等原料有宿主細(xì)胞提供;
⑤該病毒主要有蛋白質(zhì)和核酸組成,是最小的生命系統(tǒng).
A.2項B.3項C.4項D.5項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.果蠅是以腐爛的水果或植物體為食的昆蟲,全球約1000 種,目前廣泛用作遺傳和演化的室內(nèi)外研 究材料,摩爾根于1908年開始飼養(yǎng)果蠅,并通過果蠅實驗發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳等科學(xué)規(guī)律.請根據(jù)對果蠅的了解和 遺傳學(xué)知識解答下列問題
(1)圖為雄果蠅細(xì)胞的染色體模式圖,A、a、b為染色體上的基因,則該果蠅基因型可表示為AaXbY,甲圖中的染色體可分成2個染色體組.
(2)果蠅之所以廣泛地被作為遺傳學(xué)研究的實驗材料,是因為它具有易飼喂、繁殖快、染色體少、生長周期短等的優(yōu)點(至 少答出兩點).
(3)若果蠅的黑身對灰身是顯性,由圖甲中A、a控制,而圖中b基因的等位基因B會抑制黑色素的形成,使果蠅保持灰身,b基因無此作用,則圖中果蠅與另一只基因型為AaXBXb灰身雜合雌果蠅交配,F(xiàn)1代中黑身果蠅所占比例為$\frac{3}{8}$.
(4)已知果蠅的另一對相對性狀直毛對非直毛是顯性,控制基因為D、d,實驗室現(xiàn)有直毛純系果蠅雌、雄各一只,非直毛純系果蠅雌、雄果蠅各一只,若要通過一次雜交實驗判斷這對基因位常染色體上還是位于X染色體上,請完成實驗設(shè)計.
①選擇直毛雄果蠅與非直毛雌果蠅 進(jìn)行雜交
②若后代雄的全為非直毛,雌的全為直毛則基因位于X染色體上,否則位于常染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程.下列分析正確的是( 。
A.過程①伴隨有ATP的消耗
B.過程②發(fā)生時的產(chǎn)物還有C3
C.過程③中部分[H]形成需要消耗水
D.過程④形成水的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成( 。
A.胃蛋白酶B.雄性激素C.呼吸酶D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是( 。
①一個家庭僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
②一個家庭幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③遺傳咨詢的第三步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
⑤多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高
⑥近親結(jié)婚將會導(dǎo)致各類遺傳病的發(fā)病率大大提高.
A.①②③B.②③⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是( 。
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b點
C.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收8個單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.將某植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A.由⑤×⑥過程形成的⑧植株是培育出的新物種
B.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
C.若③的基因型為AaBb,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組,可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.對染色體組的下列表述和實例中不正確的是(  )
A.染色體組中沒有同源藍(lán)色體
B.通常是指二倍體生物的一個配子中的染色體數(shù)
C.一條染色體上的全部基因
D.有絲分裂后期,染色體組加倍

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