6．大天鵝喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶，主要以水生植物為食，部分大天鵝冬天飛臨黃河濕地越冬．為了研究天鵝在冬天人工投喂玉米后對夏天緩沖區(qū)和投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的影響，研究人員進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）（相對優(yōu)勢度表示植物在群落中優(yōu)勢地位）
雜草密度
（株/m2）		物種豐富度（種）雜草相對優(yōu)勢度
蘆葦菹草稗草陌上菜莎草
緩沖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)5322.00.2270.1890.1000.1020.94
投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)4.26.300.2090.2930.0890
A．每年輸入投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能
B．投喂區(qū)水中菹草相對優(yōu)勢度增加是因?yàn)檩喜菘晌盏奶禊Z糞便增多
C．兩區(qū)域相比，夏天抵抗力穩(wěn)定性比較高的系統(tǒng)是投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)
D．人工過度投喂，會(huì)使天鵝密度過大，容易爆發(fā)禽流感

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競爭關(guān)系；（2）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

解答 解：A、每年輸入投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能與人工投喂玉米所含的化學(xué)能之和，A錯(cuò)誤；
B、投喂區(qū)水中菹草相對優(yōu)勢度增加的原因是：天鵝糞便排泄到水體，經(jīng)過分解者的分解作用形成大量的無機(jī)物，利于菹草的生長，B錯(cuò)誤；
C、緩沖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度明顯高于投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)，說明緩沖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高于投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、人工過度投喂，會(huì)使天鵝密度過大，傳染病易于爆發(fā)，D正確． 
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對知識的理解能力和識記能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，則達(dá)到平衡后 （ ）

A．h1＞h2 Ma＞Mb B．h1＜h2 Ma＞Mb

C．h1＜h2 Ma＜Mb D．h1＞h2 Ma＜Mb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如表示教材中有關(guān)染色的實(shí)驗(yàn)，對表中空白①、②、③、④填寫完全正確的一組是（　�。�
 
染色對象試劑顏色
脂肪蘇丹Ⅲ①
②雙縮脲試劑紫色
DNA③DNA呈綠色、RNA呈紅色
染色體④紫色
A．紫色、蛋白質(zhì)、龍膽紫染液、甲基綠-比啰紅混合染液
B．橘黃色、蛋白質(zhì)、甲基綠-比啰紅混合染液、龍膽紫染液
C．橘紅色、蛋白質(zhì)、龍膽紫染液、甲基綠-吡羅紅混合染液
D．紫色、脂肪、甲基綠-比啰紅混合染液、龍膽紫染液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．1997年開始，我國就可以自行生產(chǎn)乙肝疫苗等基因工程藥物，方法是（　�。�
A．在受體細(xì)胞內(nèi)大量增殖乙肝病毒
B．在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒
C．將乙肝病毒的全部基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)
D．將乙肝病毒的表面抗原基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．蟲草中的超氧化物歧化酶（PSSOD）具有抗衰老性，研究人員培育了能合成PPSOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌，請結(jié)合圖回答問題：

（1）將圖中的重組DNA分子用HindⅢ和ApaLI完全酶切后，可得到3種DNA片段．圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，據(jù)圖分析，可用ApaLI切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達(dá)載體重新連接起來．
（2）作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為標(biāo)記基因，供鑒定和選擇；為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌，所以使用的培養(yǎng)基不需要（填“需要”或“不需要”）添加脲嘧啶；
（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為轉(zhuǎn)化；為了確定受體細(xì)胞中PSSOD基因是否可轉(zhuǎn)錄，可用標(biāo)記的PSSOD基因作為探針進(jìn)行分子雜交試驗(yàn)，分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對；
（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的PSSOD時(shí)，需根據(jù)所涉及的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測其氨基酸序列，最終確定相應(yīng)的脫氧核糖核苷酸序列并經(jīng)基因修飾獲得所需的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需利用顯微計(jì)數(shù)板對微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)．計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)．計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成，容納液體總體積為
0.1mm3．某同學(xué)操作時(shí)將1mL酵母菌樣品加 99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取祥計(jì)數(shù)，記錄數(shù)裾，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線．請糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的3處錯(cuò)誤：
①應(yīng)將酵母菌振蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)；
②應(yīng)置于適宜溫度下培養(yǎng)；
③應(yīng)連續(xù)7天，每天觀察、取樣計(jì)數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．
（2）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對計(jì)數(shù)板、吸管等器具進(jìn)行滅菌處理．
（3）如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)稀釋．
（4）如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e5個(gè)中格共80個(gè)小格內(nèi)共有酵母菌48個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋后有酵母菌2.4×108個(gè)；要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認(rèn)為該怎么做？多次計(jì)數(shù)求平均值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．雌激素是雌性動(dòng)物體內(nèi)分泌較多的一種激素，能促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征，對免疫系統(tǒng)也有重要的調(diào)節(jié)作用．請回答下列問題：
（1）女性體內(nèi)雌激素主要是由卵巢合成分泌的．進(jìn)入青春期后雌激素含量維持在相對較高的水平，是因?yàn)榇萍に氐姆置诰哂蟹旨壵{(diào)節(jié)和（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）胸腺能夠分泌胸腺素，該激素能誘導(dǎo)已遷移至此的造血干細(xì)胞分化為T細(xì)胞．
（3）切除正常雌性小鼠的性腺，一段時(shí)間后胸腺增生（細(xì)胞數(shù)目增多），進(jìn)而持續(xù)注射一定量的雌激素可使已增生的胸腺逐漸萎縮，甚至明顯小于對照組．此實(shí)驗(yàn)表明：雌激素對胸腺細(xì)胞的生理作用是誘導(dǎo)胸腺細(xì)胞凋亡；由此推測，長期使用含雌激素的化妝品等，對人體免疫功能的影響是特異性免疫功能下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)植物激素的問題．
植物體中赤霉素（GA）可以調(diào)節(jié)生長素（IAA）的水平，從而促進(jìn)植物的生長，具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示．
束縛IAA無活性，可以與IAA相互轉(zhuǎn)變．其中，①～③表示調(diào)節(jié)效應(yīng)．

（1）IAA的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
（2）據(jù)圖1分析GA對IAA的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是：①+；②+；③-（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制）．
（3）為研究IAA和GA對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲～戊五種矮生豌豆突變體（生長速率依次遞增）．現(xiàn)將一定濃度的IAA和GA溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖2所示．據(jù)圖分析，下列分析正確的是DE（多選）
A．圖中對照組均沒有生長
B．體外噴施IAA能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長
C．IAA和GA共同作用后效果更好
D．同一濃度IAA對不同突變體的作用效果不同
E．GA的作用效應(yīng)與各突變體的原有生長速率成反比．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．原核細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂
B．植物細(xì)胞有絲分裂過程中形成細(xì)胞板
C．有絲分裂末期形成的核膜內(nèi)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連
D．植物的體細(xì)胞不具備全能性

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同步練習(xí)冊答案